KẾ HOẠCH BÀI DẠY
-----(((-----
MÔN: TOÁN
Bài 98: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC
Người soạn: Trần Thị Thương
Người dạy: Trần Thị Thương
Ngày soạn: 18/01/2018
Ngày dạy: 07/02/2018
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh biết làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100. Đặt tính, thực hiện phép tính.
- Giúp học sinh tập trừ nhẩm hai số tròn chục ( trong phạm vi 100).Củng cố về giải toán có lời văn.
- Giáo dục học sinh tính chính xác và khoa học.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:Các bó que tính, phiếu bài tập.
- Học sinh:Bảng con.
III. Các hoạt động dạy – học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định lớp
- Yêu cầu học sinh hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- Tiết trước các em đã học bài gì?
- Yêu cầu2 HS làm trên bảng lớp, cònHS dưới lớp lấy bảng con thực hiện bài tập sau:
Đặt tính rồi tính:
40 + 20 60 + 30




- GV mời HS dưới lớp nhận xét bài làm của 2 HS trên bảng.
- GV nhận xét bài và đánh giá chung.
3. Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài
- Tiết trước, các em đã được học luyện tập về phép cộng các số tròn chục. Vậy phép trừ các số tròn chục được thực hiện như thế nào, các em sẽ cùng cô tìm hiểu qua bài học ngày hôm nay. Đó là bài “Trừ các số tròn chục”.
- GV ghi đầu bài lên bảng.
HĐ2: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục
Bước 1: Hướng dẫn phép trừ 50 – 20
- GV lấy 1 bó chục và yêu cầu HS cho biết số que tính trên tay GV.
- GV giảng: Trên tay cô có 10 que tính, cô bó lại thành 1 chục. Vậy 1 chục bằng bao nhiêu que tính?
- GV lấy 5 bó chục que tính. Hỏi HS:
+ Trên tay cô có tổng cộng bao nhiêu bó chục?
+5 bó chục là bao nhiêu que tính?
+ 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV viết 5vào cột chục, 0 vào cột đơn vị.
- GV lấy ra 2 chục que tính. Hỏi HS:
+ Cô vừa bỏ đi mấy bó chục?
+ 2 bó chục tương ứng với mấy que tính?
+ 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
- GV viết 2 vào cột chục, 0 vào cột đơn vị.
- GV hỏi tiếp: Sau khi tách ra 20 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính?
- Như vậy, số que tính còn lại là 30 hay nói cách khác là còn lại 3 bó chục và 0 que rời. Chúng ta viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị.
- Hãy đọc lại phép tính cho cô?
- Kết luận: Để biết sau khi lấy ra 20 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính, chúng ta phải làm phép trừ: 50 – 20 = 30.
Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính
- GV nêu: Vừa rồi chúng ta đã sử dụng que tính để tìm ra kết quả. Bây giờ, cô sẽ hướng dẫn các em cách đặt tính viết.
- Đặt tính :
+ Viết 50 rồi viết 20 sao cho số chục thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng cột với số đơn vị.
+ Viết dấu - .
+ Kẻ vạch ngang.
+ Tính ( trừ từ phải sang trái).
50 0 trừ 0 bằng 0, viết số 0
-
20 5 trừ 2 bằng 3, viết số 3

30
Vậy: 50 - 20 = 30
- Gọi một số HS nêu lại cách trừ như trên.
HĐ3: Thực hành
Bài 1: ( Làm bảng con)
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV làm mẫu một phép tính:

40 0 trừ 0 bằng 0, viết số 0
-
20 4 trừ 2 bằng 2, viết số 2

20
- Lưu ý HS cách đặt tính sao cho số chục thẳng cột với số chục, số đơn vị thẳng cột với số đơn vị.

- Yêu cầu 1 HS lên làm:
80
-
50


- Yêu cầu HS lấy bảng con. Chia lớp thành 2 nhóm. Mỗi nhóm làm 2 phép tính.
90 70 90 60
- - - -
10 30 40 60


- GV yêu cầu HS trình bày cách làm một số câu.
- GV yêu cầu HS dưới lớp nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 2: ( làm miệng)
- Yêu cầu HS đọc