GIÁO ÁN
TẬP ĐỌC – Lớp 5
Bài: TRANH LÀNG HỒ
soạn: Nguyễn Văn Thông
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Hiểu ý nghĩa việc ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Kỹ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào, cảm nhận được tranh làng hồ trong cuộc sống.
- Thái độ: Yêu quý và tôn trọng các nghệ sĩ đã tạo ra tranh làng hồ, yếu quý nét văn hóa dân gian độc đáo, của làng quê Việt Nam.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc. phiếu bài tập.
- Học sinh: Tranh ảnh sưu tầm, về tranh làng hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

1. Khởi động: ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”
- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh.
- Hội thi thổi cơm Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
- Hội thi được tổ chức như thế nào?
- Qua bài văn, tác giả thể hiên tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hóa của dân tộc ?
- Giáo viên nhận xét.
- Kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà của của học sinh
3. Dạy bài mới: (22 phút)
3.1. Giới thiệu bài mới: ( 2 phút) Cho học sinh quan sat tranh minh họa và các tranh làng hồ.
- Bản sắc văn hoá dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán mà còn ở những phẩm chất văn hóa. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về tranh dân gian làng Hồ-một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc của quê hương Thuận Thành, Bác Ninh qua bài đọc“Tranh làng Hồ”










3.2. Các hoạt động dạy học:
( Hoạt động 1: (8 phút) Hướng dẫn luyện đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc bài.

- Luyện đọc cho học sinh kết hợp giảng nghĩa từ và luyện đọc từ khó (theo dõi hs đọc và sửa sai kịp thời)
- Bài này có thể chia làm mấy đoạn?
+ Đoạn 1: Từ đầu …vui tươi. Qua bạn đọc em thấy có từ nào khó hiểu hoặc khó đọc?
+ Đoạn 2: Yêu mến …mái mẹ. Em hiểu thế nào là khoáy âm dương?
+ Đoạn 3: Còn lại. tranh tố nữ được hiểu như thế nào? (dùng tranh gợi ý)
- Gợi ý giảng nghĩa từ. bổ sung hoàn chỉnh nghĩa từ khó:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từ khó, câu khó:
- Chia nhóm luyện đọc, mỗi nhóm 4 em luân phiên nhau đọc từng đoạn.
- Giáo viên quan sát giúp đỡ

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
( Hoạt động 2:(8 phút)Tìm hiểu bài.
Phương pháp: Thảo luận, giảng giải..
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
+ Tranh làng Hồ là loại tranh như thế nào?

+ Kể tên 1 số tranh làng Hồ lấy đề tài từ cuộc sống làng quê VN.
+ Kỹ thuật tạo màu trong tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:
+ Gạch dưới những từ ngữ thể hiện lòng biết ơn và khâm phục của tác giả đối với nghệ sĩ vẽ tranh làng Hồ?


+ Vì sao tác giả khâm phục nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
- Giáo viên chốt: Yêu mến quê hương, nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã tạo những bức tranh có nội dung sinh động, kỹ thuật tinh tế.
- GV ghi bảng nội dung bài.




( Hoạt động 3: (4 phút) Rèn đọc diễn cảm.
Phương pháp: Thi đua, giảng giải.
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Giáo viên nhận xét + tuyên dương.
4. Củng cố (4 phút)
- Phát động trò chơi: sưu tầm. Các tổ sẻ lần lược đính các tranh thuộc thể loại tranh lành hồ đã sư tầm lên bảng lớp. tổ nào nhiều tranh đúng là thắng cuộc.
- Tổ thắng sẻ cộng điểm thi đua tổ.
- Yêu cầu học sinh kể tên 1 số làng nghề truyền thống ở địa phương em hoặc em biết.
- Để giúp cho các làng nghề nêu trên phát huy được truyền thống tốt đẹp cần phải làm gì? (GD các em qua bài học)
5. Tổng kết - dặn dò ( 2 phút)
- Xem lại bài