TUẦN 11

Toán: Tiết 51
Bài 20:PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(4 tiết)
Thời gian thực hiện: Ngày 13 tháng 11 đến 17/11 năm 2023
Tiết 2: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2
chữ số.
- Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG D - H
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: Cả lớp hát bài: “Vui học toán”

- GV giới thiệu nội dung bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- GV hỏi:
+ Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì?
+ Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì?
- HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài, chữa bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 5: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài, chữa bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Hoạt động vận dụng:
- Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì?
- Nhận xét giờ học.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 52
Bài 20:PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(4 tiết)
Tiết 3: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực:
- HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2
chữ số.
- Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo.
* Phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.

- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu:Khởi động, kết nối
- Khởi động, kêt nối:Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát 1 bài.
- GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV hỏi:
+ Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì?
+ Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì?
- HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài, chữa bài.

? Làm thế nào để xếp được thứ tự các tàu ngầm theo thứ tự từ bé đến lớn?
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
? Muốn tìm được con đường ngắn nhất con làm như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài, chũa bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
? Nêu thứ tự thực hiện tính
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Hoạt động vận dụng:
- Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì?
- Nhận xét giờ học.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 53
Bài 20:PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(4 tiết)
Tiết 4: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2
chữ số
- Áp dụng cộng có nhớ trong giải toán lời văn
* Phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: SGK

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kêt nối:Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát 1 bài
- GV giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- GV hỏi:
+ Muốn tính đúng khi đặt tính lưu ý điều gì?
+ Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì?
- HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
? Muốn biết mỗi khinh khí cầu buộc với kết quả đúng hay sai ta làm như thế nào?

? Nhận xét các số trên tia số?
- HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài, chũa bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- Hs làm bài, chữa bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
3. Hoạt động vận dụng:
- Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY

……………………………………………………………………………………

Toán: Tiết 54
Bài 21:LUYỆN TẬP CHUNG ( 2 Tiết)
Tiết 1: LUYỆN TẬP
Thời gian thực hiện: Ngày 16 tháng 11 đến 17/11 năm 2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực:
- HS thực hiện được cách đặt tính, tính phép cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 2
chữ số(một chữ số)
- Áp dụng cộng có nhớ với đơn vị đo, gải toán có lời văn
* Phẩm chất:
- Phát triển năng lực tính toán
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV yêu cầu HS nêu lại các đơn vị đo khối lượng, dung tích.
- GV giới thiệu nội dung bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- Hs làm bài.
- GV hỏi:
+ Muốn tính đúng khi đặt tính đúng lưu ý điều gì?
+ Trong phép cộng có nhớ lưu ý điều gì?
- HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.

Bài 3: Gọi HS đọc YC bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài, chũa bài.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4: Gọi HS đọc YC bài.
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
? Muốn biết mỗi bạn xách được bao nhiêu lít nước ta làm như thế nào?
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 5: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài
- HS làm bài
- GV nhận xét, chữa bài
- GV cho HS đọc lại dãy số trong bài?
? Nhận xét các số trong bài?
- HS trả lời

3. Hoạt động vận dụng:
- Trong phép cộng có nhớ lưu ý gì?
- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………
__________________________________
Toán: Tiết 55
Bài 21:LUYỆN TẬP CHUNG ( 2 Tiết)
Tiết 2: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
* Năng lực
- Củng cố cho HS kĩ năng thực hiên phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có
một chữ số hoặc với số có hai chữ số.
- Vận dụng vào giải toán có lời văn.
* Phẩm chất:
- Phát triển kĩ năng hợp tác, rèn tính cẩn thận khi trình bày bài.
- Hứng thú môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài - HS: SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Hoạt động Mở đầu: Khởi động, kết nối
- Khởi động, kết nối: GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “Gọi thuyền” để nêu các
phép tính trong bảng cộng ( qua 10).
- TBHT điều khiển cuộc chơi.
- GV nhận xét tuyên dương.
- Gv giới thiệu bài.
2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính: Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV HDHS thực hiện lần lượt các YC:
41 + 19

67 + 3

76 + 14

+ Bài tập gồm mấy yêu cầu ?
+ HS nêu: Bài tập gồm 2 yêu cầu: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
+ 2 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính
- GV hỏi : Khi đặt tính trừ theo cột dọc chú ý điều gì?
- GV hỏi : Khi thực hiện phép tính cộng ta thực hiện như thế nào?
- HS nêu: Cách đặt tính và cộng dạng có nhớ.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2 : (tr81): Gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS quan sát tranh và TLCH:
+ Muốn biết đường bay của bạn nào dài nhất ta làm như thế nào?
+ HS trả lời.

+ Tính đường bay của 3 bạn : ong, chuồn chuồn, châu chấu
+ Bạn Ong bay đến mấy bông hoa?
+ Đường bay của bạn Ong đến bông hoa màu đỏ dài mấy cm ?
+ Đường bay từ bông hoa màu đỏ đến bông hoa vàng là mấy cm?
+ Vậy để tính đường bay của bạn Ong đến 2 bông hoa ta làm như thế nào?
- HS trả lời
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn tìm ra đường bay của 3 con vật là bao nhiêu , và
từ đó chỉ ra đường bay con vật nào dài nhất.
- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/82: Gọi HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS giải bài toán. 1,2 HS lên bảng làm.
- HS làm bài
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
- HS trả lời
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 4/ 82: Gọi HS đọc YC bài.
- Yêu cầu HS quan sát kĩ mực nước vào ba bể cá và TLCH:
+ Mực nước ở bể cá B cao hơn mực nước bể cá A bao nhiêu xăng - ti - mét?
- HS trả lời
- GV nhận xét, khen ngợi HS hăng hái phát biểu bài.
3. Hoạt động vận dụng:

- Nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………......
.....................................................................................................................................

KÍ DUYỆT
Ngày 13 tháng 11 năm 2023

KT: Đặng Thị Thanh