Ngày soạn:15/11/2017 Từ tuần…12 .đến tuần….
Ngày dạy: từ ngày20/11/2017đến ngày 25/11/2017 Từ tiết 12…đến tiết….
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TC TOÁN 6
CHỦ ĐỀ: ƯỚC CHUNG VÀ ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức, kĩ năng, thái độ
1/ Kiến thức, kĩ năng, thái độ
Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức về ước chung và ước chung lớn nhất của hai hay nhiều số tự nhiên.
Kĩ năng: Vân dụng được các kiến thức trên vào làm thành các bài tập về tìm ước chung và ước chung lớn nhất của hay hay nhiều số .
Thái độ: Rèn luện tính chính xác khi làm toán, rèn kĩ năng tính nhanh , tính nhẩm.
2/ Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tính toán...
II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
. - GV: Bài tập, câu hỏi, bảng phụ.
- HS : Ôn tập các dạng toán về phép cộng , trừ số tự nhiên.
III.Tổ chức hoạt động của học sinh
1.Hoạt động dẫn dắt vào bài(khởi động) 5’
Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b ? Cho ví dụ ?
2/ Hoạt động hình thành kiến thức
Nội dung
Hoạt động của thầy và trò

Hoạt động 1: Lý thuyết (12’)
Mục tiêu: học sinh hiểu về dấu hiệu chia hết cho 3, cho9

+) x là ƯC của a và b khi a chia hết cho x và b chia hết cho x
+) ƯCLN của hay hay nhiều làsố lớn nhất trong tập hợp các ước chung của các số đó
* Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số ta thực hiện ba bước sau:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Bước2: Chọn các thừa số nguyên tố chung.
Bước 3: Lập tích các thừa số đó, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất của nó.Tích đó là ƯCLN phải tìm.

GV: Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số ta làm thế nào?
HS : Muốn tìm ƯCLN của hai hay nhiều số ta thực hiện ba bước sau:
Bước 1: Phân tích mỗi số ra thừa số nguyên tố.
Bước2: Chọn các thừa số nguyên tố chung.
Bước 3: Lập tích các thừa số đó, mỗi thừa số lấy với số mũ nhỏ nhất của nó.Tích đó là ƯCLN phải tìm.
GV nhận xét , chốt lại và cho điểm hs..


Hoạt động 2: mộtsố dạng bài tập(25’)
Mục tiêu: vận dụng các dấu hiệu trên trong tính toán


a/ Ta có : 56 = 23 .7
140 = 2.2.5.7
=> ƯCLN(56,140) = 22.7 = 28
b/ Ta có : 16 =24
24 = 23 . 3
=> ƯCLN (24, 16 ) = 23 = 8
c/ Ta có : 16 = 24 ; 80 = 24 .5
176 = 24 . 11
=> ƯCLN ( 16, 80, 176) = 24 = 8
2.Tìm số tự nhiên a , biết rằng 620a ; 680 a.
: a là ƯC của 620 và 680
HS:Tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN (620 ; 680)


Giải:
Vì 612 a ; 680 a nên a (ƯC(620,680)
Ta có: 620 = 22.3.5.7
680 = 23.5.17
=>ƯCLN(620; 680) = 22.5 = 20
=> ƯC(620; 680 ) = Ư(20) = {1; 2; 4; 5; 10; 20}
Vậy a = {1; 2; 4; 5; 10; 20}

3. Một số học sinh của lớp 6A và 6B cùng tham gia trồng cây. Mỗi học sinh đều trồng số cây như nhau.Tính ra lớp 6A trồng được 45cây, lớp 6B trồng được 48 cây. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu HS tham gia trồng cây?
Giải:
Gọi a là số cây mà mỗi Hs trồng được thì a ( ƯC( 45; 48) .Ta có: ƯCLN(45; 48) = {1; 3} .Do đó a = 1 hoặc a = 3
Có 45 HS lớp 6A và 48 HS lớp 6B tham gia trồng cây hoặc có 15 HS lớp 6A và 16 Hs lớp 6B tham gia trồng cây.

GV đưa bài tập lên bảng phụ và yêu cầu học sinh quan sát
Bài 1: Tìm UwCLN