Ngày soạn:
 Tiết: 81
Tuần 22


Văn bản
TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA
(Hồ Chí Minh)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Cảm nhận được nét đẹp truyền thống yêu nước của nhân dân ta.
- Nắm được đặc điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn bản.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết văn bản ngghị luận xã hội.
- Đọc, hiểu văn bản nghị luận xã hội.
- Chọn, trình bày dẫn chứng trong tạo lập văn bản nghị luận chứng minh.
3. Định hướng phát triển năng lực:
* Năng lực chung:
+ Tự học: tự nghiên cứu các đơn vị kiến thức theo sự chuẩn bị bài ở nhà, tự nhận thức.
+ Giao tiếp: lắng nghe tích cực, phản hồi tích cực.
+ Giải quyết vấn đề: Tìm những vấn đề còn khúc mắc và trao đổi.
+ Hợp tác: hoạt động nhóm
+ Sử dụng CNTT: Tìm hiểu những kiến thức liên quan đến bài học.
+Sử dụng ngôn ngữ: trình bày quan điểm, suy nghĩ của bản thân.
* Năng lực riêng:
+ Năng lực tự nhận thức và xác định được giá trị của tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong lịch sử, hiện tại và tương lai.
+ Năng lực làm chủ bản thân và ra quyết định: xác định được mục tiêu phấn đấu, những hành động việc làm của bản thân thể hiện tinh thần yêu nướ, góp phần xây dựng Tổ quốc.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác, lắng nghe tích cực, sáng tạo: trao đổi trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
4. Thái độ:
Bồi dưỡng lòng tự hào về truyền thống quý báu của dân tộc ta.
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:
- Tư tưởng độc lập dân tộc.
- Sự quan tâm của Bác đến giáo dục lòng yêu nước cho mọi người dân Việt Nam, đặc biệt là thế hệ trẻ.
* Giáo dục đạo đức:
Niềm tự hào về truyền thống yêu nước, tinh thần đoàn kết và những phẩm chất tốt đẹp của con người Việt Nam; kế thừa và phát huy truyền thống của dân tộc.
B. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: Bài soạn, CKTKN, SGK, tài liệu Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa: cuốn HCM toàn tập (tập 6), bức ảnh Bác đọc báo cáo chính trị tại Đại hội lần thứ 2 Đảng LĐVN tại Việt Bắc tháng 2-1951; Tư tưởng Hồ Chí Minh, Viện HCQG HCM.
- HS: Soạn bài, SGK, vở BT, vở ghi
C. Phương pháp
- Phương pháp : vấn đáp, p2 nêu và giải quyết vấn đề, p2 giảng bình; Học theo nhóm: Thảo luận, trao đổi phân tích những biểu hiện của tinh thần yêu nước của nhân dân ta trong lịch sử chống ngoại xâm, trong công cuộc xây dựng đất nước và trong bối cảnh hiện nay.
- Kĩ thuật: động não - suy nghĩ rút ra những bài học thiết thực về giá trị, sức mạnh của tinh thần yêu nước của mỗi con người trong xã hội; trình bày một phút về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài văn.
D. Tiến trình giờ dạy
1. Ổn định lớp(1 phút)
Ngày dạy
Lớp
Sĩ số


7


2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
Câu hỏi
Đáp án

? Đọc thuộc lòng bài tục ngữ về con người và xã hội. Hãy phân tích một câu mà em thích?
- HS đọc thuộc lòng bài tục ngữ và chọn được một câu tục ngữ
- Phân tích được những nét đặc sắc về mặt nội dung và nghệ thuật của câu tục ngữ đó.

? Đọc thuộc lòng, diễn cảm 9 câu tục ngữ về con người, xã hội. Hãy nêu mối quan hệ giữa 2 câu: không thầy đố mày làm nên và học thầy không tày học bạn?
- Hs đọc thuộc, diễn cảm văn bản.
- Quan hệ giữa 2 câu: Hai câu không đối lập nhau mà bổ sung ý nghĩa cho nhau, khuyên nhủ, nhắc nhở chúng ta phải biết tận dụng cả 2 hình thức học thầy, học bạn để không ngừng nâng cao trình độ của mình.

3. Giảng bài mới:
Đặt vấn đề bài mới:
- "Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truyền thống quý báu của ta" Đó là câu nói nổi tiếng của Bác Hồ trong báo cáo chính trị mà Người trình bày tại Đại hội toàn quốc lần thứ hai của Đảng.
- “Tinh thần yêu nước của nhân dân ta” là một bài văn ngắn