ĐinhThị Kim Oanh - Trường Tiểu học Thường Thắng

TUẦN 12
Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2015
TOÁN:
TÌM SỐ BỊ TRỪ.
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp HS biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. Củng cố về vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của 2 đoạn thẳng.
2.Kỹ năng: HS làm tính, giải toán đúng, nhanh, thành thạo.
Bài tập cần làm: BT1(a,b,d,e); BT2 (cột 1,2,3); BT4
3.Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, nhanh nhẹn, cẩn thận, yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị: 10 ô vuông; bảng phụ chép sẵn các bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.

A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và tính:
32 – 8
- Gọi 1 HS lên bảng: Tìm x: x + 24 = 62.
- Nhận xét
B. Bài mới :
1. Giới thiệu: Trực tiếp và ghi đề bài .
2.Giảng bài:
( Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết.
- Gắn 10 ô vuông lên bảng.
- Có mấy ô vuông?
- Tách 4 ô vuông ra:
- Còn lại mấy ô vuông?
- Cho HS nêu tên gọi từng thành phần và kết quả phép trừ 10 – 4 = 6.
- Có 1 mảnh giấy được cắt làm 2 phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông, phần thứ 2 có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có mấy ô vuông?
- Làm thế nào để tìm ra 10 ô vuông?
- Ta gọi số bị trừ chưa biết là x, khi đó ta viết được: x – 4 = 6.
- Cho HS nêu cách tìm số bị trừ x.
* Rút ra quy tắc:
- Vậy muốn tìm số bị trừ em làm thế nào?
( Hoạt động 1: Thực hành.
BÀI 1/56: (Y)
- Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào ?
- Gọi HS lên bảng làm .
- Nhận xét
BÀI 2/56: (G)
- Gọi HS nhắc lại cách tìm hiệu, số bị trừ rồi gọi HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
BÀI 4/56: (TB) Gọi HS đọc đề toán.
- Gọi 1 HS lên làm.
Lưu ý HS: Vẽ bằng thước, kí hiệu tên điểm cắt nhau của 2 đoạn thẳng bằng chữ in hoa O hoặc M.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Muốn tìm số bị trừ em làm thế nào?
- Dặn xem trước bài:”13 trừ đi một số:13- 5”.
-Nhận xét tiết học.

- 2 HS lên bảng- Lớp làm bảng con.



- Lắng nghe.




+ 10 ô vuông.


+ 6 ô vuông.
+ 10 gọi là số bị trừ, 4 gọi là số trừ, 6 gọi là hiệu.


+ 10 ô vuông.

+ Thực hiện phép cộng: 4 + 6 = 10.
- Trả lời.



- Lấy hiệu cộng với số trừ.

- HS nêu đề toán.
- Lấy hiệu cộng với số trừ.
- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.

- Viết số thích hợp vào ô trống.
- HS lên bảng làm .
– Lớp làm vàovở.


- 1 HS đọc đề toán.
- 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở nháp.
- Trả lời.
- Lắng nghe.

_______________________________________
:
SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA.
I.Mục đích yêu cầu :
-Học sinh đọc trơn được cả bài. Đọc đúng từ ngữ:sự tích, lần, la cà, nơi, bao lâu, trẻ, run rẩy ...Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-Hiểu nội dung bài, hiểu các từ :vùng vằng, la cà, mỏi mắt, chờ mong, lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành ôm lấy cậu
Giáo dục các em thấy được tình thương sâu nặng của mẹ đối với con.
GDKNS: Xác định giá trị. – Thể hiện sự cảm thông ( hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)
II. Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc
+Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học