Tuần 2
Tiết 7-8

Tập làm văn
Tìm hiểu chung về văn tự sự

Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh :
Nắm được mục đích giao tiếp của tự sự.
Nắm vững thế nào là văn bản tự sự. Vai trò của phương thức biểu đạt này trong cuộc sống, trong giao tiếp.
Có khái niệm sơ bộ về phương thức tự sự trên cơ sở hiểu được mục đích giao tiếp của tự sự và bước đầu biết phân tích các sự việc trong tự sự.

Trọng tâm
Tiết 1 : Mục đích giao tiếp của tự sự.
Tiết 2 : Luyện tập : phân tích vai trò của sự việc trong tự sự.

Tiến trình


Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung bài giảng

Hoạt động 1: dẫn vào bài mới.
Suốt từ thủa ấu thơ, các em thường được nghe ông bà, cha mẹ kể chuyện.Các em cũng hay kể chuyện cho ông bà, cha mẹ, bạn bè nghe những câu chuyện mà các em quan tâm, thích thú. Qua đó chúng ta có thể thấy kể chuyện (tự sự) là một nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người. Vậy, kể để làm gì? Và kể như thế nào? Ngày hôm nay cô trò ta sẽ cùng tìm hiểu bài học “Tìm hiểu chung về văn tự sự” để hiểu rõ điều đó nhé.



Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự.




Cho học sinh đọc bài tập 1 – SGK tr 27.

Hằng ngày, em có kể chuyện không? Em thường kể chuyện gì? Kể cho ai nghe? Và kể để làm gì?











Khi nghe kể chuyện, theo em người nghe muốn hiểu biết điều gì?




Vậy, mục đích giao tiếp của tự sự là gì?




Cho học sinh đọc bài tập 2 – SGK tr 28.


Truyện “Thánh Gióng” kể về ai? Vào thời gian nào?

Hãy liệt kê các sự việc theo thứ tự từ trước ( sau của truyện?
















Bắt đầu?
Diễn biến?
Kết thúc?

























Ý nghĩa?





Các sự việc trên có thể bỏ đi hoặc đảo trật tự của sự việc nào được không?
Vì sao?








Từ việc phân tích trên, em hãy cho biết đặc điểm của phương thức tự sự?




Học sinh đọc BT1
Học sinh trả lời.














Thảo luận nhóm 3 phút




Học sinh trả lời.




Học sinh đọc bài BT2

Học sinh trả lời


Thảo luận nhóm



















































Học sinh trả lời.











Học sinh trả lời
Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương thức tự sự
1 Mục đích tự sự
Ví dụ
Em thường nghe bà kể chuyện cổ tích
( hiểu được kẻ thiện, người ác.
“Tôi lớn lên bằng niềm tin rất thật
Của bao nhiêu hạnh phúc có trên đời
Rằng cả khi mưa gió dập vùi
Thì cô Tấm cũng về làm hoàng hậu”
(Tố Hữu)
Em kể cho bạn nghe bạn Lan-bạn của em là người như thế nào? Tốt hay xấu, vui vẻ hay trầm tính…?
( hiểu được cá tính của bạn bè (nói riêng) và những người xung quanh (nói chung) để chung sống chan hòa, thân ái hơn.
Em kể cho bạn nghe vì sao An bỏ học?
( để bạn bè biết ( thông cảm, giúp đỡ An.

Ghi nhớ
Kể chuyện để biết, nhận thức về người, sự vật và sự việc, để giải thích, để khen & chê, …
Đối với người kể là thông báo, giải thích, cung cấp hiểu biết về sự vật, sự việc đó.
Đối với người nghe là tìm hiểu, nhận biết sự vật, sự việc đó.
Tự sự giúp người kể giải thích sự việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê.


2. Phương thức tự sự.
Ví dụ: truyện “Thánh Gióng”