Bài 18
Tiết 75,76
Tuần 20
Tập làm văn : TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN NGHỊ LUẬN)(GDBVMT)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Khái niệm văn bản nghị luận.
- Nhu cầu nghị luận trong đời sống.
- Những đặc điểm chung của văn bản nghị luận.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng nhận biết văn bản nghị luận khi đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiếu sâu, kĩ hơn về kiểu văn bản quan trọng này.
- Giáo dục kĩ năng sống:
+ Ra quyết định lựa chọn: Lựa chọn cách lập luận, lấy dẫn chứng...
+ Tạo lập và giao tiếp hiệu quả bằng văn nghị luận.
3. Thái độ: Yêu thích bộ môn. Học tập tự giác, tích cực.
4. Năng lực HS : Quan sát , nhận biết, suy nghĩ, phân tích, vận dụng .
II. NỘI DUNG HỌC TẬP: nhu cầu nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn bản nghị luận
. CHUẨN BỊ
- GV:tham ,đề văn nghị luận
- HS: Xem các câu hỏi Sgk
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện HS(1 phút)
2. Kiểm tra miệng : kiểm tra sự chuẩn bị của HS (3 phút)
3. Tiến trình bài học (77 phút)

HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài mới(2 phút)
Trong cuộc sống, đôi khi chúng ta cần kể lại một câu chuyện, miêu tả một sự vật, sự việc hay bộc bạch những tâm tư, tình cảm, nguyện vọng của mình thì ta sử dụng các thể loại như: tự sự, miêu tả hay biểu cảm. Nhưng khi có nhu cầu cần bàn bạc, trao đổi những vấn đề có tính chất phân tích, giải thích hay nhận định thì ta phải dùng thể loại gì? Tiết học hôm nay các em sẽ được giải đáp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu nghị luận và văn bản nghị luận(20 phút)
Hs thảo luận câu hỏi trong phần I.1
? Trong đời sống em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi kiểu như dưới đây không: Vì sao em đi học ? Vì sao con người cần phải có bạn ? Theo em như thế nào là sống đẹp ? Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay hại ?
- Trong đời sống ta vẫn thường gặp những vấn đề như đã nêu ra .
? Hãy nêu thêm các câu hỏi về những vấn đề tương tự.
- Vì sao em thích đọc sách ?
- Làm thế nào học giỏi môn ngữ văn ?
- Nếp sống văn minh là gì ?
- Vì sao phải cần giữ gìn nếp sống văn minh ?
- Muốn xây dưng tình bạn đẹp ta phải làm gì ?
- Câu thành ngữ “Chọn bạn mà chơi”có ý nghĩa như thế nào ?
- Vì sao HS học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp ?
- Bạn có nên quá say mê với các trò chơi điện tử hay “chat” trên mạng không?
- Chớ nên nói chuyện riêng trong lớp. Bạn đồng ý không?
- Vì sao hút thuốc lá là có hại cho sức khoẻ?
- Vì sao con người cần phải làm đẹp?
- Vì sao con người không thể sống thiếu tình yêu?
GV chốt: Những câu hỏi như trên rất hay. Nó cũng chính là vấn đề phát sinh trong cuộc sống hằng ngày khiến người ta phải bận tâm và nhiều khi phải tìm cách giải quyết.
? Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu văn bản đã học như kể chuyện, miêu tả, biểu cảm hay không ? Hãy giải thích vì sao.
- Không. Vì kể chuyện và miêu tả đều không thích hợp với việc trả lời hoặc giải quyết các vấn đề trên. Văn bản biểu cảm cũng chỉ có thể giúp ích phần nào.
G chốt: Đúng vậy. Như các em biết thì:
- Tự sự là thuật, kể câu chuyện đời thường hay tưởng tượng, dù hấp dẫn, sinh động đến đâu vẫn mang tính cụ thể - hình ảnh, vẫn chưa có sức khái quát, chưa có khả năng thuyết phục người đọc, người nghe, làm cho họ thấu tình đạt lí.
- Miêu tả là dựng lại chân dung cảnh, người, vật, sự vật, sinh hoạt… cũng tương tự như tự sự.
- Biểu cảm, đánh giá cũng ít nhiều cần dùng lí lẽ lập luận những chủ yếu vẫn là cảm xúc, tình cảm, là tâm trạng mang nặng tính chủ quan và cảm tính cho nên cũng không có khả năng giải quyết các vấn