Violet
Giaoan
8tuoilaptrinh

Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Tham khảo
Người gửi: Nguyễn Thành Long
Ngày gửi: 16h:37' 24-02-2021
Dung lượng: 70.5 KB
Số lượt tải: 99
Số lượt thích: 0 người
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN KHOA HỌC- LỚP 4
Tiết 57: Thực vật cần gì để sống?
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
* Sau bài học, HS biết:
- Cách làm thực nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường.
2. Kĩ năng:
- Học sinh biết cách quan sát và làm thực nghiệm đơn giản để chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.
- Hình thành kĩ năng diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau: lời nói, bài viết, sơ đồ…
- Hình thành kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm.
3. Thái độ: Hình thành ở học sinh một số thái độ tích cực:
- Yêu thích học tập theo hướng tìm tòi, khám phá…
- Tò mò, ham hiểu biết khoa học, tự giác tích cực học tập.
4. Tích hợp:
- Kỹ năng sống: HS có ý thức trồng, chăm sóc và bảo vệ cây cối ở gia đình cũng như nhà trường.
- Giáo dục bảo vệ môi trường: GD học sinh biết giữ gìn nguồn nước, đất để bảo
vệ thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV có 5 cây trồng theo yêu cầu SGK, bảng nhóm, thẻ từ. - HS mang đến lớp những loại cây đã được gieo trồng, sổ tự học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS

Ổn định: Hát: “Vườn cây của ba”
Khởi động
* Trò chơi: “Vườn hoa lớp em”
- GV phổ biến cách chơi: Mỗi HS trong lớp mang tên một loài hoa khác nhau. Ban học tập sẽ bóc thăm trúng tên loài hoa nào, bạn có tên loài hoa đó sẽ đứng lên chọn câu hỏi và trả lời câu hỏi đó. Sau khi trả lời xong HS sẽ bóc thăm tên một loài hoa tiếp theo.
+ Câu 1: Điều gì sẽ xảy ra nếu thực vật thiếu nước?
+ Câu 2: Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của thực vật?

+ Câu 3: Điều gì sẽ xảy ra đối với thực vật nếu không có ánh sáng?


Câu 4: Nêu biện pháp chống nóng cho cây.


- Gv nhận xét và khen thưởng.
Giới thiệu bài:
- Lớp phó văn nghệ hướng dẫn HS hát.

- Ban học tập làm việc
- Hs chọn và trả lời:



+ Nếu thiếu nước thì thực vật sẽ không sống được.
+ Nếu trồng cây ở nơi kín như trong lọ đậy nắp kín thì cây sẽ héo, úa và chết đi.
+ Nếu không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng lụi tàn vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống.
+ Tưới nước vào buổi sáng sớm, chiều tối, không tưới nước khi trời đang nắng gắt.

* Bước 1: Nêu tình huống xuất phát và câu hỏi nêu vấn đề:
- GV giới thiệu chương.
- GV giới thiệu bài: Tất cả các cây cối xung quanh chúng ta đều là thực vật. Thực vật không những góp phần tạo ra môi trường xanh, không khí trong lành mà đó còn là nguồn thực phẩm vô cùng quý giá của con người. Vậy trong quá trình sống và phát triển, thực vật cần có những điều kiện gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài học hôm nay: “Thực vật cần gì để sống?”
4. Dạy bài mới:





* Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu của HS:
- GV yêu cầu HS mở sách và đọc mục quan sát trang 114.
- GV yêu cầu HS thể hiện cách trồng cây và điều kiện sống của mỗi cây như hình 1, 2 trong SGK.
- GV phổ biến cách chơi trò chơi: “Nhà khoa học tài ba”:
- Luật chơi: HS dựa vào những dự đoán ban đầu của mình về kết quả của mỗi cây trong vở khoa học. Các nhóm thảo luận, tổng hợp những dự đoán của các thành viên trong nhóm. Nhóm nào có dự đoán đúng nhất về hiện tượng của các cây sau một tuần được chăm sóc sẽ trở thành nhà khoa học tài ba của lớp. Kết quả sẽ được tổng kết vào cuối bài học.
- Cách chơi:
+ Tiết học trước, sau khi trồng cây trong những điều kiện khác nhau, mỗi HS đã viết dự đoán về kết quả của 5 cây đậu vào vở khoa học.
+ Các nhóm thảo luận, tổng hợp những dự đoán đó của các thành viên trong nhóm và viết vào bảng nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày.




-
 
Gửi ý kiến