Ngày soạn: / /
Tiết 4 (PPCT)
BÀI 3: TIẾT KIỆM

I. Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nêu được thế nào là tiết kiệm.
- Hiểu được ý nghĩa của sống tiết kiệm.
2 Kĩ năng
- Biết nhận xét, đánh giá việc sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền của, thời gian của bản thân và của người khác.
- Biết đưa ra cách xử lí phù hợp, thể hiện tiết kiệm đồ dùng, tiền, thời gian, công sức trong các tình huống.
- Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gian một cách hợp lí, tiết kiệm.
3 Thái độ
Ưa thích lối sống tiết kiệm, không thích lối sống xa hoa, lãng phí.

II. Tài liệu và phương tiện
* Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, máy chiếu.
* Học sinh: SGV, vở, đồ dùng học tập, đọc trước bài mới.

III/ Phương pháp:
1. Phương pháp dạy học:
- Quy nạp, thuyết giảng, thực hành.
2. Kĩ thuật dạy học:
- Vấn đáp, nêu vấn đề, lấy ví dụ, thảo luận nhóm, giải quyết tình huống, luyện tập, tổ chức trò chơi.
3. Tích hợp kĩ năng sống:
- Kĩ năng tư duy, phê phán, đánh giá những hành vi, việc làm thực hiện tiết kiệm và những hành vi phung phí của cải vật chất, sức lực, thời gian và những hành vi keo kiệt, bủn xỉn.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về thực hành tiết kiệm.
4. Tích hợp tư tưởng HCM: Tấm gương của Bác về lối sống tiết kiệm.

IV. Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định tổ chức:

Lớp
Ngày giảng
Sĩ số
Vắng

6A
 / /



6B
 / /







2 Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra 15 phút (đính kèm)

3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
? Khi nhận được lì xì từ tay người lớn trong dịp Tết/ được thưởng khi có thành tích tốt…em thường làm gì?
-> …biểu hiện của tiết kiệm


Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt


GV: Gọi HS đọc truyện “Thảo và Hà”
HS: Đọc.
? Truyện kể về ai?
HS: Truyện kể về Thảo và Hà.
? Qua truyện trên, em thấy Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng tiền? Nhận xét về việc làm của Thảo?
HS: Thảo không lấy tiền thưởng của mẹ cho mà để dành tiền cho mẹ mua gạo.
-> Thương mẹ, biết sử dụng tiền hợp lí.
? Việc làm và suy nghĩa của Hà trước và sau khi đến nhà Thảo như thế nào?
HS:
- Trước: Cô bé vô tâm, chưa biết chia sẻ nỗi nhọc nhằn với mẹ, không nghĩ tới hoàn cảnh của gia đình… -> đòi mẹ thưởng tiền để liên hoan với các bạn.
- Sau: chứng kiến việc làm của Thảo, nhà Thảo cũng nghèo như nhà Hà, Thảo giúp mẹ tiết kiệm, không đòi hỏi gì… -> Hà ân hận vì đã vòi tiền mẹ -> tự hứa sẽ tiết kiệm trong tiêu dùng hằng ngày.
? Từ đó, em hãy cho biết ý kiến của mình về hai nhân vật trong truyện trên?
HS: Thảo có đức tính đáng quý là tiết kiệm.
Hà cũng đã nhận ra lỗi của mình và biết tiết kiệm đỡ đần bố mẹ.

1. Truyện đọc
“Thảo và Hà”






- Thảo: dành tiền cho mẹ mua gạo -> sử dụng đồng tiền hợp lí.








- Hà: Hối hận -> tự hứa sẽ tiết kiệm.





=> Tiết kiệm.






Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học



? Từ việc tìm hiểu truyện trên, em hãy cho biết như thế nào là tiết kiệm?
HS: Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lí, đúng mức của cải vật chất, thời gian, sức lực của mình và của người khác.
GV: Chiếu các tình huống,
TH1 : Lan sắp xếp thời gian học tập rất khoa học, không lãng phí thời gian vô ích để kết quả học tập tốt.
TH2 : Bác Dũng ở xí nghiệp may vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc về làm. Mặc dù vậy bác vẫn có thời gian ngủ trưa, giải trí và đi thăm bạn bè.
TH3 : Chị Mai đi học lớp 12 trường xa