Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Khắc phục hiện tượng không xuất hiện menu Bộ công cụ Violet trên PowerPoint và Word

12099162 Kính chào các thầy, cô. Khi cài đặt phần mềm , trên PowerPoint và Word sẽ mặc định xuất hiện menu Bộ công cụ Violet để thầy, cô có thể sử dụng các tính năng đặc biệt của phần mềm ngay trên PowerPoint và Word. Tuy nhiên sau khi cài đặt phần mềm , với nhiều máy tính sẽ...
Xem tiếp

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

tuan 29 - tiet 55

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Hải (trang riêng)
Ngày gửi: 09h:51' 12-03-2018
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích: 0 người


BÀI 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
2. Kĩ năng: Thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu 1: Em hãy trình bày các bước chèn hình ảnh vào văn bản?
3. Bài mới:
* Hoạt động khởi động: Để tiếp tục tìm hiểu cách thêm hình ảnh ta vào nội dung bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (35’) Tìm hiểu thay đổi bố trí hình ảnh trên văn bản.

+ GV: Dựa trên nội dung đặt vấn đề trên đi vào tìm hiểu bài.
+ GV: Cho HS xem quan sát 1: GV thao tác chèn hình ảnh vào một vị trí bất kì.
+ GV: Hình ảnh được chèn ngay ở vị trí con trỏ soạn thảo văn bản.
+ GV: Vậy hình ảnh nằm ở đâu trong văn bản?
+ GV: Yêu cầu một số HS quan sát và cho nhận xét.
* Trong dòng văn bản.
+ GV: Cho HS quan sát hình ảnh Em hãy cho biết với kiểu bố trí này hình ảnh có điều gì đặc biệt?
+ GV: Yêu cầu các HS khác tìm hiểu SGK và nhận xét.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ GV: Cho HS xem quan sát 2: GV thay đổi cách bố trí hình ảnh.
+ GV: Thực hiện các thao tác điều chỉnh cách bố trí hình ảnh.
+ GV: Cho một số HS lên bảng thực hiện thao tác và quan sát nhận xét.
+ GV: Lúc này hình ảnh nằm ở đâu trong văn bản.
* Trong nền văn bản.
+ GV: Cho HS quan sát hình ảnh yêu cầu HS nhận xét về kiểu bố trí này có điều gì đặc biệt?
+ GV: Rút ra các bước thực hiện.
+ GV: Ghi bảng các bước để thay đổi cách bố trí hình ảnh.
+ GV: Lần lượt cho HS nhắc lại các thao tác thực hiện.
+ GV: Nhận mạnh các bước thực hiện cho HS ghi nhớ.
+ GV: Chốt các bước thực hiện.
+ GV: Hướng dẫn thao tác thay đổi cách bố trí hình ảnh cho HS quan sát nhận biết.
+ GV: Yêu cầu HS sau khi đã chọn kiểu bố trí em có thể di chuyển đối tượng đồ họa trên trang bằng thao tác kéo thả chuột.
+ GV: Diễn giải phân tích bài học cho HS năm bắt phân biệt các cách thay đổi bố trí khác nhau.
+ GV: Yêu cầu 4 HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và sửa sai cho bạn mình.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Hướng dẫn cho HS các kiểu bố trí khác nhau để các em thực hiện cho phù hợp với nội dung văn bản.
+ GV: Hướng dẫn HS thay đổi kích thước của hình ảnh để phù hợp với trang văn bản.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thay đổi kích thước hình ảnh.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và sửa sai cho bạn mình.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Tập trung lắng nghe, tìm hiểu về vấn đề được GV đưa ra.
+ HS: Quan sát thao tác của GV thực hiện.

+ HS: Liên hệ với bài 14, 15 đã được học.
+ HS: Hình ảnh nằm trong dòng văn bản.
+ HS: Nhận xét câu trả lời của bạn mình, bổ xung nếu cần.

+ HS: Hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt và đươc chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo.
+ HS: Tìm hiểu thông tin trong SGK và trả lời nội dung câu hỏi.
+ HS: Quan sát lắng nghe.
+ HS: Quan sát các bước thực hiện của GV đưa ra.
+ HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV.
+ HS: Lên bảng thực hiện lại các thao tác mà GV hướng dẫn.
+
 
Gửi ý kiến