GIÁO ÁN – GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

Trường THCS Hoàng Hoa Thám
Tổ: Sinh, Hoá, Địa, NN, GDTC
Họ tên GV: Nguyễn Văn Tuấn
Ngày soạn:10/01/2025
Dạy soạn: 13/01/2025

CHỦ ĐỀ 4 : BÀI TẬP THỂ DỤC ( Tiết 3 )
Bài 2: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN (Từ nhịp 12- 23) ( tiết1)
( Tiết theo PPCT 37)

I. MỤC TIÊU.
1. Năng lực:
1.1. Năng lực đặc thù
- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Học sinh biết chọn vị trí, vệ sinh sân tập
- Năng lực vận động cơ bản: Học sinh thực hiện được động tác từ 1 – 23 của bài
thể dục liên hoàn.
- Năng lực hoạt động TDTT: Có sự phát triển về năng lực liên kết vận động,
năng lực định hướng và năng lực nhịp điệu
1.2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh chủ động quan sát tranh ảnh phục vụ bài
học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác chia sẻ để trình bày thông tin về
động tác và biết hợp tác trong nhóm để thực hiện bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS thực hiện được các nhiệm vụ học
tập, bài tập và trò chơi phát triển sự khéo léo theo yêu cầu của giáo viên.
2. Phẩm chất:
- Trung thực: HS tự giác tham gia đầy đủ các hoạt động học tập và hoàn thiện
nhiệm vụ vận động.
- Chăm chỉ: HS chủ động hoàn thành lượng vận động của bài tập, tích cực tham
gia trò chơi.
- Trách nhiệm, nhân ái: Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao và biết
giúp đỡ bạn tập luyện.
II. THIẾT BỊ HỌC LIỆU.
1. Giáo viên: Còi, Tranh bài thể dục liên hoàn từ nhịp 1- 23, Vòng..
2. Học sinh: SGK, Vệ sinh sân bãi; chuẩn bị trang phục, dụng cụ tập luyện.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU.
*Nội dung:
1. Nhận lớp:
2. Khởi động:
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân
trường.

Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Cán sự: Điểm số và báo cáo sĩ số
tình hình lớp học cho giáo viên.


- GV nhận lớp, kiểm tra
sức khoẻ HS, phổ biến

GV
- HS chạy khởi động nhẹ nhàng

GIÁO ÁN – GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, khuỷu,
gối,...Ép ngang, ép dọc.
- Tập các động tác bổ trợ:
Chạy bước nhỏ, nâng cao
đùi, chạy đá cao gót,

nội dung, yêu cầu của
giờ học.
- GV di chuyển và quan
sát, nhắc nhở HS khởi
động kĩ các khớp.

trên sân > xếp hàng vòng tròn cán
sự điều hành khởi động và trò chơi.

Trò chơi: Đội nào kết thúc
đầu tiên
3. Kiểm tra bài cũ : Em hãy
thực hiện từ nhịp 1- 11 bài
thể dục liên hoàn.
* Sản phẩm: Chuyển trạng
thái cơ thể từ tĩnh sang trạng
thái hoạt động vận động.

GV nêu yêu cầu trò chơi
và hướng dẫn HS chơi.
GV gọi 1- 2 HS lên
- HS lên thực hiện, HS khác nhận
kiểm tra.
xét, chia sẻ.
GV nhận xét đánh giá

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH

THÀNH KIẾN THỨC MỚI.

Nội dung:
*Nghiên cứu, tìm hiểu thực
hiện động tác bài thể dục từ
nhịp 12 đến nhịp 123.
(Học: Từ nhịp 12 đến 23)

HS thực hiện nhiệm vụ:
- Hoạt động cá nhân tìm hiểu động
tác trong SGK
+ Nhóm trưởng điều hành nhóm.
GV giao nhiệm vụ cho HS hoạt động cá nhân – nhóm tìm
HS tự nghiên cứu SGK hiểu động tác trong SGK.
trang 54- 55.
  
  
  
  
(N1)
(N2)

GV

+ GV chốt kiến thức
(Làm mẫu động tác và
phân tích ngắn gọn).
Có thể cho HS tập lại
đồng loạt.

Các nhóm báo cáo kết quả, chia sẻ,
nhận xét.

GIÁO ÁN – GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

*Sản phẩm: HS quan sát và
bước đầu biết cách thực hiện
được từ nhịp 12- 23.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP.

*Nội dung:
1. Tập luyện bài thể dục từ
nhịp 1 – nhịp 23.

* Sản phẩm: HS thực hiện
được từ nhịp 1 đến nhịp 23
bài thể dục liên hoàn.

GV chuyển giao nhiệm HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
vụ học tập
Hoạt động theo nhóm trưởng điều
hành:
- Tập luyện theo cá nhân.
-

Tập

- GV phổ biến nội dung
và yêu cầu luyện tập.
- Tập luyện theo cá
nhân, cặp đôi và theo
nhóm.
- Quan sát, đánh giá, chỉ
dẫn học sinh tập luyện.
luyện theo cặp đôi: HS luân phiên
- Sửa sai cho học sinh.
đếm nhịp cho bạn tập. tự đánh giá
bạn khi luyện tập.
GV đánh giá kết quả HS - Tập luyện theo nhóm:
tập luyện. Có thể cho
HS tập lại đồng loạt

2. Trò chơi phát triển sự khéo
léo (chuyền vòng).
- Chuẩn bị: Các bạn tham gia
trò chơi được chia thành
nhiều đội, mỗi đội đứng
thành một vòng tròn nắm tay
nhau, mặt hướng vào trong.
- Thực hiện: Vòng được treo
giữa hai tay của hai bạn.
Chuyền vòng qua từng bạn

HS luân phiên chỉ huy nhóm luyện
tập từ chậm đến nhanh. Quan sát
đánh giá kết quả tập luyện các bạn
trong nhóm
- Các nhóm báo cáo kết quả, chủ
GV nêu yêu cầu trò chơi động đánh giá, nhận xét bạn sau khi
thực hiện bài tập.
và cho các nhóm chơi.
GV giám sát kết hợp
với nhóm trưởng các
nhóm.

Đội nào thua sẽ nhảy lò cò 1 vòng
trường.

GIÁO ÁN – GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 6

trong đội cho đến bạn cuối
cùng, khi chuyền vòng không
được rời tay nhau. Đội hoàn
thành đầu tiên là đội thắng
cuộc.

D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

*Nội dung:
HS sử dụng các bài tập đã
học để luyện tập ở nhà, trong
giờ ra chơi.
- Tự luyện tập các động tác
thể dục đã học ở nhà.
- Tập luyên thể dục ở nhà có
tác dụng gì?
* Sản phẩm: Sử dụng bài
tập để rèn luyện tư thế, rèn
luyện năng lực liên kết vận
động và nhịp điệu
E. HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC.
1. Hồi tĩnh: Thực hiện các
động tác thả lỏng.
2. Nhận xét về các hoạt động
học tập ( Ưu điểm, hạn chế..)
và giao nhiệm vụ học tập về
nhà.
3. Xuống lớp

- HS trả lời câu hỏi..
- GV hướng dẫn học
- HS tự tập luyện ở nhà và trong
sinh vận dụng bài tập đã
giời ra chơi.
học vào thực tiễn.
+ Chơi các trò chơi đã
học trong giờ ra chơi,
ngoài giờ lên lớp.
+ Luyên tập các động
tác thể dục cùng bạn
trong giờ ra chơi hoặc ở
nhà.

- HS thả lỏng tích cực
    
    
    
- Hướng dẫn học sinh
thả lỏng.
- Nhận xét đánh giá,
nhắc nhở dặn dò.

CS

- Đội hình xuống lớp.




GV