Tiết: 26
Tuần dạy: 26
Ngày dạy: 27/2/2013
THỰC HÀNH PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ
NHIỆT ĐỘ, LƯỢNG MƯA


MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Bước đầu biết nhận dạng biểu đồ nhiệt độ và lượng nưa của nửa cầu Bắc và Nam dựa trên kiến thức đã học về hệ quả của chuyển động Trái Đất quanh mặt trời.
Kỹ năng:
Biết cách đọc, khai thác thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa của một địa phương được thể hiện trên bản đồ.
NỘI DUNG HỌC TẬP: Cách phân tích biểu đồ khí hậu và nhận xét.
CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa Hà Nội, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của hai địa điểm A, B.
Học sinh:
Tìm hiểu mưa axít. Tác hại đối với môi trường và sức khoẻ con người.
Vì sao có thể làm mưa nhân tạo ?
Đơn vị tính nhiệt độ và lượng mưa.
Các bước tiến hành phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa.
Cách tính nhiệt độ và lượng mưa.
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.
Kiểm tra miệng:

2.1. Hơi nước được cung cấp từ những nguồn nào ? Nhiệt độ và lượng hơi nước có mối quan hệ như thế nào ? Xác định trên bản đồ phân bố lượng mưa thế giới các vĩ độ có lượng mưa dưới 200mm, 1.000 – 2.000mm và trên 2.000mm ?
2.2. Không khí bão hoà hơi nước khi:
a. Nhiệt độ tối thấp.
b. Nhiệt độ tối cao.
c. Chứa được lượng hơi nước tối đa.
d. Tất cả đều sai.
2.1. (9 điểm).
- Nguồn cung cấp (2 điểm).
- Tỉ lệ thuận (1 điểm).
- Phân bố lượng mưa (6 điểm).


2.2. (1 điểm).
- c.


Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1 (15 phút)
(1) Mục tiêu:
a. Kiến thức: Hiểu được cách nhận biết, phân tích nhiệt độ lượng mưa.
b. Kĩ năng: Rèn cách đọc, khai thác thông tin và rút ra nhận xét về nhiệt độ và lượng mưa của một địa phương được thể hiện trên bản đồ.
(2) Phương pháp, phương tiện dạy học:
a. Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm.
b. Phương tiện dạy học: Biểu đồ hình 55 SGK.
(3) Các bước của hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI HỌC

Bước 1: GV. Giới thiệu khái niệm biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa:
Khái niệm: Là hình vẽ minh hoạ cho diễn biến của các yếu tố khí hậu lượng mưa, nhiệt độ trung bình các tháng trong năm của một địa phương bởi vì nhiệt độ và lượng mưa là hai yếu tố quan trọng của khí hậu một địa phương.
Cách thể hiện các yếu tố khí hậu:
Dùng hệ toạ độ vuông góc với trục ngang (hoành) biểu hiện thời gian 12 tháng trong năm.
Trục dọc (tung) bên phải thể hiện nhiệt độ, đơn vị là độ C.
Trục dọc (tung) bên trái thể hiện lượng mưa, đơn vị là mm.
Bước 2: Quan sát biểu đồ hình 55 SGK, cho biết:
Những yếu tố nào được thể hiện trên biểu đồ ?
Trục dọc bên phải dùng để tính đại lượng của yếu tố nào ?
Trục dọc bên trái dùng để tính đại lượng của yếu tố nào ?
Đơn vị tính nhiệt độ là gì ?
Đơn vị tính lượng mưa là gì ?
Bước 3: Giáo viên hướng dẫn cách xác định nhiệt độ, lượng mưa cao nhất, thấp nhất.
Bước 4: Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận trong 5 phút. Sau khi các nhóm lần lượt báo cáo, giáo viên gọi nhóm khác nhận xét, sau đó giáo viên chuẩn xác và ghi bảng.
Nhóm 1 và 3: Phân tích nhiệt độ cao nhất và thấp nhất ở Hà Nội ? Nhận xét chung về nhiệt độ ? Sự chênh lệch nhiệt độ của tháng thấp nhất và tháng cao nhất ?
Nhóm 2 và 4: Phân tích lượng mưa thấp nhất và cao nhất ở Hà Nội ? Nhận xét chung về lượng mưa ? Sự chênh lệch lượng mưa của tháng cao nhất và tháng thấp nhất ?
( Các em có nhận xét gì về mức độ chênh lệch về nhiệt độ và lượng mưa giữa tháng cao nhất và thấp nhất ?




1. Bài tập 1:




























Nhiệt độ