BÀI 31: TIẾN HÓA LỚN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Trình bày được KN, nội dung, đặc điểm tiến hoá lớn
- Giải thích được quá trình tiến hoá lớn hình thành nên các đơn vị phân loại trên loài bằng sơ đồ tiến hoá phân nhánh
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp
- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin, làm việc độc lập với SGK
- Kỹ năng thể hiện tự tin khi trình bày ý kiến, suy nghĩ/ý tưởng trước tổ, lớp; hợp tác, quản lý thời gian và đảm nhận trách nhiệm trong hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, hứng thú, sôi nổi và chủ động trong giờ học
- Hình thành quan niệm duy vật biện chứng về nguồn gốc của muôn loài.
4. Năng lực cần hướng tới:
- Pháttriển năng lực quan sát, hợp tác, giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ và tự học của học sinh.
II. PHƯƠNG PHÁP – KỸ THUẬT DẠY HỌC
1. Phuơng pháp:
- Vấn đáp – tìm tòi
- Trực quan – tìm tòi
- Dạy học nhóm
- Dạy học giải quyết vấn đề.
- Làm việc độc lập với sgk.
2. Kỹ thuật: động não, chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, trình bày 1 phút
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án
- Hình ảnh có liên quan
- Máy chiếu
2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước dưới sự hướng dẫn của giáo viên
IV. TRIỂN KHAI BÀI DẠY
1. Hoạt động khởi động
Sự phát sinh và phát triển của các loại rau cải đã diễn ra như thế nào?

/

2. Hình thành kiến thức
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
NỘI DUNG


Hoạt động 1: Tìm hiểu tiến hoá lớn và vấn đề phân loại thế giới sống
GV giới thiệu sơ đồ phân ly tính trạng
Thế nào là tiến hoá lớn?

/


HS thảo luận, trả lời
GV kết luận
Nhận xét sơđồ H31.1
- Sinh vật đa dạng phong phú ngày nay đều có chung nguồn gốc
- Các loài sắp xếp gần nhau trên sơđồ có quan hệ họ hàng bắt nguồn từ một loài tổ tiên chung, được hình thành theo con đường phân ly tính trạng.
- Căn cứ vào quan hệ gần xa giữa các loài để sắp xếp thành các nhóm phân loại:
+ Chi : các Loài có chung nguồn gốc
+ Họ: các Chi có chung nguồn gốc
+ Bộ: các Họ có chung nguồn gốc
+ Lớp : các Bộ có chung nguồn gốc
+ Ngành:các Lớp có chung nguồn gốc
+ Giới : các Ngành có chung nguồn gốc
Tại sao sinh giới lại ngày càng đa dạng?
- Các nhóm phân loại được hình thành trên cơ sở sự hình thành các loài mới theo con đường phân li.
- Trong cùng một thời gian địa chất có loài biến đổi nhiều, có loài biến đổi ít qua nhiều dạng trung gian, có loài không biến đổi, có loài đã bị diệt vong.










GV:Thế nào là con đường phân ly tính trạng?
HS thảo luận, trả lời
GV kết luận



/

GV:Thế nào là đồng quy tính trạng?
HS thảo luận, trả lời
GV kết luận


/


+ Nếu loài mới đựơc hình thành theo con đường phân li từ một quần thể gốc thì các nhóm phân loại cũng hình thành theo con đường phân li mỗi nhóm bắt nguồn từ một loài tổ tiên
+ Sự hình thành loài mới là cơ sở cho sự hình thành các nhóm phân loại.
+ Toàn bộ các loài sinh vật đa dạng,phong phú ngày nay đều có một nguồn gốc chung.
Quá trình tiến hoá lớn đã diễn ra theo con đường chủ yếu là phân li tạo ra những nhóm từ một nguồn.Bên cạnh đó có sự đồng quy cũng tạo ra các nhóm có đặcđiểm hình thái tương tự nhưng có nguồn gốc khác xa nhau

I- TIẾN HOÁ LỚN VÀ VẤN ĐỀ PHÂN LOẠI THẾ GIỚI SỐNG
1. Khái niệm
- Tiến hoá lớn là quá trình hình thành các đơn vị phân loại trên loài: Chi, họ, bộ, lớp ngành, giới.
2. Nội dung
Nghiên cứu hoá thạch
Tìm hiểu lịch sử hình thành loài, nhóm loài
phân loại sinh giới thành các đơn vị phân loại : Nhiều loài có đặc điểm giống nhau, có chung nguồn gốc gần nhất tạo thành 1 chi ... Nhiều chi tạo thành 1 họ, nhiều họ tạo thành 1 bộ .... ( H31.1