TUẦN 24 NGÀY SOẠN 22/01/2015
TIẾT 47 NGÀY DẠY: 26/01/2015

TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nêu được bản chất, tính chất của tia hồng ngoại và tia tử ngoại.
- Nêu được rằng: tia hồng ngoại và tia tử ngoại có cùng bản chất với ánh sáng thông thường, chỉ khác ở một điểm là không kích thích được thần kinh thị giác, là vì có bước sóng (đúng hơn là tần số) khác với ánh sáng khả kiến.
2. Kĩ năng:
- Nắm được bản chất tia hồng ngoại và tia tử ngoại, ứng dụng của nó.
Năng lực: Kiến thức: K1, K2, K3, K4
Phương pháp: P2
Trao đổi thông tin: X5, X6
Cá thể: C1, C2
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, tìm tòi các hiện tượng và ứng dụng của nó trong cuộc sống
4.Trọng tâm:
- Bản chất, tính chất và ứng dụng của tia hồng ngoại và tử ngoại.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Thí nghiệm hình 27.1 Sgk.
2. Học sinh: Ôn lại hiệu ứng nhiệt điện và nhiệt kế cặp nhiệt điện.
III. PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp đặt vấn đề, thuyết trình, vấn đáp
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ.
1.Phát biểu nào sau đây là không đúng?
a.Ống chuẩn trực có tác dụng tạo ra chùm tia sáng song song.
b.Buồng ảnh nằm sau lăng kính.
c.Lăng kính có tác dụng phân tích chùm sáng phức tạp thành các chùm sáng đơn sắc.
d.Quang phổ của chùm sáng thu được trong buồng ảnh luôn luôn là dải màu cầu vồng.
2.Quang phổ gồm một dải màu biến thiên liên tục là:
a.Quang phổ vạch phát xạ. b.Quang phổ vạch hấp thụ.
c.Quang phổ liên tục. d.Quang phổ đám
3.Chọn câu phát biểu đúng.
a.Quang phổ liên tục của một vật phụ thuộc vào bản chất của vật nóng sáng.
b.Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ của vật nóng sáng.
c.Quang phổ liên tục không phụ thuộc vào nhiệt độ và bản chất của vật nóng sáng.
d.Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ và bản chất của vật nóng sáng.
4.Phép phân tích quang phổ là:
a.Phân tích chùm sáng nhờ hiện tượng tán sắc ánh sáng.
b.Phân tích thành phần cấu tạo của một chất dựa vào nghiên cứu quang phổ của nó.
c.Phép đo nhiệt độ của vật dựa trên quang phổ.
d.Phép đo vận tốc và bước sóng ánh sáng dựa vào quang phổ.

Các năng lực thành phần cần đạt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cơ bản

K3, C1: Vận dụng các kiến thức nắm được để trả lời các câu hỏi của giáo viên
-Y/C HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm cuối bài trước.



Hoạt động 2 (10 phút): Tìm hiểu thí nghiệm phát hiện tia hồng ngoại và tia tử ngoại
Các năng lực thành phần cần đạt
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cơ bản

X4, P2: Mô tả được thí nghiệm phát hiện ra tia tử ngoại và tia hồng ngoại







K1, X5: Nắm bắt và trình bày lại được kết quả thí nghiệm.



K1, X6: Đưa ra được kết luận về việc phát hiện ra bức xạ không nhìn thấy được







- Mô tả thí nghiệm phát hiện tia hồng ngoại và tử ngoại











- Mô tả cấu tạo và hoạt động của cặp nhiệt điện.
- Thông báo các kết quả thu được khi đưa mối hàn H trong vùng ánh sáng nhìn thấy cũng như khi đưa ra về phía đầu Đỏ (A) và đầu Tím (B).
+ Kim điện kết lệch ( chứng tỏ điều gì?
+ Ngoài vùng ánh sáng nhìn thấy A (vẫn lệch, thậm chí lệch nhiều hơn ở Đ) ( chứng tỏ điều gì?
+ Ngoài vùng ánh sáng nhìn thấy B (vẫn lệch, lệch ít hơn ở T) ( chứng tỏ điều gì?
+ Thay màn M bằng một tấm bìa có phủ bột huỳnh quang ( phần màu tím và phần kéo dài của quang phổ khỏi màu tím ( phát sáng rất mạnh.
- Cả hai loại bức xạ (hồng ngoại và tử ngoại) mắt con người có thể nhìn thấy?
- Một số