THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SƠ
Môn: Toán
Bài: Tỉ số phần trăm
Người thực hiện: Nguyễn Thu Hà.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Bước đầu nhận biết về tỉ số phần trăm .
- Hiểu ý nghĩa thực tế cử tỉ số phần trăm.
- Biết viết một số phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng viết dưới dạng tỉ số phần trăm nhanh, chính xác.
3. Thái độ:
- HS ham học hỏi, áp dụng kiến thức vào thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: Máy chiếu, phiếu khổ to.
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TG
Nội dung
Hoạt động dạy
Hoạt động học

3`






1`

15’











































18`


































3`
1. KT bài cũ:





2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài.
*Hoạt động 1:
Giới thiệu khái niệm về tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số)


















*Hoạt động 2:
Ý nghĩa thực tế của tỉ số phầm trăm















3. Luyện tập.
Bài 1:














Bài 2:


















3. Củng cố - dặn dò:


- Gọi HS làm trên bảng:
Chuyển các phân số sau về phân số thập phân:

64
800 ;
48
400
- Nhận xét


*Giới thiệu bài trực tiếp:
Tỉ số phần trăm

- Yêu cầu HS đọc vd1:
- GV hỏi HS: Muốn tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa ta làm thế nào?
- GV giới thiệu hình vẽ , giảng:
Tỉ số của diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa là
25
100


- GV ghi bảng:
Ta viết 25 : 100 = 25
100 = 25%;
25% là tỉ số phần trăm.
- Cho HS tập viết kí hiệu %.
- Vậy tỉ số của diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa là bao nhiêu %?
- Hay: Diện tích trồng hoa hồng chiếm bao nhiêu phần trăm diện tích trồng hoa?
- GVKL.

- Cho HS địc vd2:
- Yêu cầu HS:
+ Viết tỉ số của số HS giỏi và HS toàn trường.
+ Đổi thành phân số thập phân có mẫu số là 100.
+ Viết thành tỉ số phần trăm.
- GV kết hợp viết bẳng:
80: 400 = 80
400= 20
100 = 20%
- Số học sinh giỏi chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số học sinh toàn trường?
- GV nêu:
Tỉ số 20% cho ta biết cứ 100 HS trong trường thì có 20 HS giỏi.
- GV đưa ra một số vd. Yêu cầu HS nêu cách hiểu về tỉ số phần trăm.
* Hướng đẫn làm BT1
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-GV giảng Mẫu:
75
300= 25
100 = 25%
- Tổ chức cho HS làm lần lượt trên bảng con.
- GV nhận xét,chữa bài .
60
400= 15
100 = 15%

60
500= 12
100 =12%

96
300= 32
100 = 32%

* Hướng dẫn làm BT2
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- Đề bài cho biết gì ?
- Đề bài hỏi gì?
- Muốn tính tỉ số phần trăm giữa số sản phẩm đạt chuẩn và số sản phẩm được kiểm tra , ta làm thế nào?
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.







- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét .

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
“ Ai đúng, Ai sai”
- Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa tỉ số phần trăm.
- GV nhận xét