Bài 26. Thuế máu

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Hảo
Ngày gửi: 22h:48' 03-12-2015
Dung lượng: 51.5 KB
Số lượt tải: 50
Nguồn:
Người gửi: Vũ Thị Hảo
Ngày gửi: 22h:48' 03-12-2015
Dung lượng: 51.5 KB
Số lượt tải: 50
Số lượt thích:
0 người
Soạn : 14/3/2014
Giảng:
TIẾT 105: THUẾ MÁU
( Trích : Bản án chế độ thực dân Pháp) – Nguyễn Ái Quốc
A - Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Thấy được bộ mặt giả nhân giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phản ánh trong văn bản. Thấy được nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng sắc sảo trong văn chính luận của Nguyễn Ái Quốc.
- Kĩ năng đọc – hiểu văn bản chính luận hiện đại, nhận ra và phân tích được nghệ thuật trào phúng sắc bén trong văn bản; học cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghị luận.
- Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh.
B - Chuẩn bị:
- GV: SGK, SGV, bài soạn, máy chiếu.
- HS : GSK, SBT, vở ghi, vở bài tập, học bài cũ, soạn bài.
C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học:
1 - Tổ chức:
2 - Kiểm tra:
- Trong văn bản Bàn về phép học tác giả Nguyễn Thiếp đã khái quát mục đích chính của việc học là gì? Tác giả bàn về những phép học nào?
3 - Bài mới:
- HD đọc VB ?
- Em hãy giới thiệu về NAQ?
- Em hãy giới thiệu vài nét về tác phẩm này?
- GV giới thiệu TP Bản án chế độ thực dân Pháp và vị trí của đoạn trích.
- Em hiểu như thế nào về nhan đề “Thuế máu”?
Giáo viên chốt: ý nghĩa của nhan đề .
- Đoạn trích chia làm mấy phần?
- Đọc tên các phần?
- Nhận xét cách đặt tên các phần gợi bản chất nào của chính quyền thực dân?
- Các phần sắp xếp theo trình tự nào? Dụng là gì?
Giáo viên chốt ý.
- Nêu đại ý của đoạn trích?
Giáo viên dẫn dắt vào phần 1.
- Tìm chi tiết cho thấy thái độ của chính quyền TDP đối với người dân thuộc địa trước và khi chiến tranh nổ ra?
- Chỉ ra sự đặc sắc trong cách sử dụng h/ả, từ ngữ, giọng văn?
? Từ đó cho thấy mục đích, thủ đoạn nào của bọn thực dân?
- GV chiếu một số hình ảnh minh hoạ
- Tác giả làm rõ số phận người dân thuộc địa bàng những chứng cứ nào?
- Nhận xét giọng văn và cách lập luận của tác giả?
- Nhận xét số phận của người dân thuộc địa?
- Qua đoạn văn, em thấy thái độ, tình cảm của tác giả như thế nào?
I – Tiếp xúc văn bản:
1- Đọc:
2 – Tìm hiểu chú thích:
* Tác giả: Nguyễn Ái Quốc (1890 - 1969) là một trong những tên gọi của Hồ Chí Minh trong thời kì hoạt động cách mạng trước năm 1945.
* Tác phẩm:
- Bản án chế độ thực dân Pháp:
+ Được viết bằng tiếng Pháp, xuất bản lần đầu tại Pa-ri năm 1925, xuất bản đầu tiên ở Việt Nam năm 1946.
+ Tác phẩm gồm 12 chương và phần phụ lục Gửi thanh niên Việt Nam.
+ Nội dung: Tố cáo tội ác tày trời của chủ nghĩa thực dân Pháp trên mọi lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội,...Nói lên tình cảnh khốn cùng, tủi nhục của người dân nô lệ ở các xứ thuộc địa trên thế giới. Từ đó, bước đầu vạch ra đường lối đấu tranh cách mạng đúng đắn để tự giải phóng, giành quyền độc lập.
+ Ý nghĩa: Sự ra đời của tác phẩm đã giáng một đòn chí mạng vào chủ nghĩa TD, vạch ra con đường cách mạng và tương lai tươi sáng cho các dân tộc bị áp bức.
- Đoạn trích Thuế máu: nằm trong chương 1 Thuế máu của TP.
Là cách gọi của tác giả.
- Thứ thuế tàn nhẫn, phũ phàng nhất: bóc
Giảng:
TIẾT 105: THUẾ MÁU
( Trích : Bản án chế độ thực dân Pháp) – Nguyễn Ái Quốc
A - Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Thấy được bộ mặt giả nhân giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột, bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phản ánh trong văn bản. Thấy được nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng sắc sảo trong văn chính luận của Nguyễn Ái Quốc.
- Kĩ năng đọc – hiểu văn bản chính luận hiện đại, nhận ra và phân tích được nghệ thuật trào phúng sắc bén trong văn bản; học cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn bản nghị luận.
- Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh.
B - Chuẩn bị:
- GV: SGK, SGV, bài soạn, máy chiếu.
- HS : GSK, SBT, vở ghi, vở bài tập, học bài cũ, soạn bài.
C - Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học:
1 - Tổ chức:
2 - Kiểm tra:
- Trong văn bản Bàn về phép học tác giả Nguyễn Thiếp đã khái quát mục đích chính của việc học là gì? Tác giả bàn về những phép học nào?
3 - Bài mới:
- HD đọc VB ?
- Em hãy giới thiệu về NAQ?
- Em hãy giới thiệu vài nét về tác phẩm này?
- GV giới thiệu TP Bản án chế độ thực dân Pháp và vị trí của đoạn trích.
- Em hiểu như thế nào về nhan đề “Thuế máu”?
Giáo viên chốt: ý nghĩa của nhan đề .
- Đoạn trích chia làm mấy phần?
- Đọc tên các phần?
- Nhận xét cách đặt tên các phần gợi bản chất nào của chính quyền thực dân?
- Các phần sắp xếp theo trình tự nào? Dụng là gì?
Giáo viên chốt ý.
- Nêu đại ý của đoạn trích?
Giáo viên dẫn dắt vào phần 1.
- Tìm chi tiết cho thấy thái độ của chính quyền TDP đối với người dân thuộc địa trước và khi chiến tranh nổ ra?
- Chỉ ra sự đặc sắc trong cách sử dụng h/ả, từ ngữ, giọng văn?
? Từ đó cho thấy mục đích, thủ đoạn nào của bọn thực dân?
- GV chiếu một số hình ảnh minh hoạ
- Tác giả làm rõ số phận người dân thuộc địa bàng những chứng cứ nào?
- Nhận xét giọng văn và cách lập luận của tác giả?
- Nhận xét số phận của người dân thuộc địa?
- Qua đoạn văn, em thấy thái độ, tình cảm của tác giả như thế nào?
I – Tiếp xúc văn bản:
1- Đọc:
2 – Tìm hiểu chú thích:
* Tác giả: Nguyễn Ái Quốc (1890 - 1969) là một trong những tên gọi của Hồ Chí Minh trong thời kì hoạt động cách mạng trước năm 1945.
* Tác phẩm:
- Bản án chế độ thực dân Pháp:
+ Được viết bằng tiếng Pháp, xuất bản lần đầu tại Pa-ri năm 1925, xuất bản đầu tiên ở Việt Nam năm 1946.
+ Tác phẩm gồm 12 chương và phần phụ lục Gửi thanh niên Việt Nam.
+ Nội dung: Tố cáo tội ác tày trời của chủ nghĩa thực dân Pháp trên mọi lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội,...Nói lên tình cảnh khốn cùng, tủi nhục của người dân nô lệ ở các xứ thuộc địa trên thế giới. Từ đó, bước đầu vạch ra đường lối đấu tranh cách mạng đúng đắn để tự giải phóng, giành quyền độc lập.
+ Ý nghĩa: Sự ra đời của tác phẩm đã giáng một đòn chí mạng vào chủ nghĩa TD, vạch ra con đường cách mạng và tương lai tươi sáng cho các dân tộc bị áp bức.
- Đoạn trích Thuế máu: nằm trong chương 1 Thuế máu của TP.
Là cách gọi của tác giả.
- Thứ thuế tàn nhẫn, phũ phàng nhất: bóc
 









Các ý kiến mới nhất