Bài 26. Thuế máu

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ninh Thị Loan (trang riêng)
Ngày gửi: 18h:23' 26-10-2015
Dung lượng: 78.0 KB
Số lượt tải: 285
Nguồn:
Người gửi: Ninh Thị Loan (trang riêng)
Ngày gửi: 18h:23' 26-10-2015
Dung lượng: 78.0 KB
Số lượt tải: 285
Số lượt thích:
1 người
(trần thị tú)
Dạy văn bản theo chủ đề “Tích hợp kiến thức liên môn”.
Năm học 2014-2015 là một năm học có nhiều đổi mới về phương pháp dạy học. Theo chỉ đạo của BGH trường THCS Tống Phan, tổ KHXH và nhóm chuyên môn, tôi soạn và dạy một tiết Ngữ văn 8 phần văn bản theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn. Đó là tiết 1-Bài Thuế máu-Văn 8, có tích hợp với kiến thức lịch sử 8 phần chiến tranh thế giới lần 1 và kiến thức liên môn địa, GDCD.
Tuy nhiên, do bản thân tôi còn nhiều hạn chế về kinh nghiệm, tuổi nghề nên tôi rất mong nhận được sự chia sẻ, đóng góp ý kiến quý báu từ các thầy,cô, bạn bè đồng nghiệp .
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Tuần 28-Tiết 107 Ngày soạn:
Văn học Ngày dạy:
Thuế Máu ( Tiết 1)
Nguyễn ái Quốc
A. Mục tiêu cần đạt :
-Hiểu được bản chất giả dối, tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp.
-Thấy rõ tính chiến đấu, lập luận sắc bén cùng nghệ thuật trào phúng trong câu văn chính luận của Nguyễn ái Quốc.
1-Kiến thức:
-Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột , bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phản ánh trong văn bản.
-Nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng sắc sảo trong văn chính luận của Nguyễn Quốc.
2-Kĩ năng:
-Đọc-hiểu văn chính luận hiện đại, nhận ra và phân tích được nghệ thuật trào phúng sắc bén trong một văn bản chính luận.
3-Thái độ
-Lên án chiến tranh, bảo vệ hòa bình.
B- chuẩn bị:
1. Thầy:nghiên cứu bài, soạn giáo án chi tiết , tham khảo tài liệu…
2. Trò: Đọc và soạn trước bài theo sgk.
C- Tổ chức lớp
1) Kiểm tra sĩ số:
2) Các hình thức tổ chức dạy và học: Thuyết trình, HĐN, vấn đáp…
D-Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Năm học lớp 7, chúng ta đã học tác phẩm nào của Nguyễn Ái Quốc ? Nội dung chính của tác phẩm?
-Yêu cầu trả lời:
+Tác phẩm : “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu”.
+Nội dung : Vạch trần bộ mặt bịp bợm, dối trá, bản chất bỉ ổi, đê tiện của tên toàn quyền Va-ren, kẻ đại diện cho chính quyền thực dân. Đồng thời thấy được tấm lòng của Nguyễn ái Quốc - yêu nước, căm thù giặc.)
2-Bài mới:
Giới thiệu bài:Lên án CNTD Pháp là một trong những chủ đề quan trọng hàng đầu đối với lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trong giai đoạn hoạt động cách mạng những năm 20 của thế kỉ XX ở Pháp và một số nước Chân Âu khác. “ Bản án chế độ thực dân Pháp”được Người coi là một nhiệm vụ CM to lớn và cần kíp.Vậy VB có nội dung ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu .
Hoạt động của GV-HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1-Hướng dẫn tìm hiểu chung
? Dựa vào những kiến thức đã học ,trình bày những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Ái Quốc?
(GV gợi ý: Năm sinh-mất, quê quán, tên thuở nhỏ )
HS : Trình bày theo hiểu biết cá nhân
?NAQ là tên gọi của Bác trong thời kì nào ?
GV: Cho HS xem chân dung NAQ.
GV: Nhấn mạnh:
+Bác Hồ có nhiều bút danh:anh Ba, NAQ, HCM. Bút danh NAQ được Bác dùng trong thời kì hoạt động CM ở nước ngoài trước năm 1945 với ý nghĩa sâu sắc:Người yêu nước họ Nguyễn, nhằm kêu gọi đồng bào ở nước ngoài cùng hướng về Tổ quốc.
+Bác là lãnh tụ vĩ đại của ND VN, anh hùng GPD, một danh nhân văn hóa TG.
Trên con đường hoạt động CM,
Năm học 2014-2015 là một năm học có nhiều đổi mới về phương pháp dạy học. Theo chỉ đạo của BGH trường THCS Tống Phan, tổ KHXH và nhóm chuyên môn, tôi soạn và dạy một tiết Ngữ văn 8 phần văn bản theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn. Đó là tiết 1-Bài Thuế máu-Văn 8, có tích hợp với kiến thức lịch sử 8 phần chiến tranh thế giới lần 1 và kiến thức liên môn địa, GDCD.
Tuy nhiên, do bản thân tôi còn nhiều hạn chế về kinh nghiệm, tuổi nghề nên tôi rất mong nhận được sự chia sẻ, đóng góp ý kiến quý báu từ các thầy,cô, bạn bè đồng nghiệp .
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Tuần 28-Tiết 107 Ngày soạn:
Văn học Ngày dạy:
Thuế Máu ( Tiết 1)
Nguyễn ái Quốc
A. Mục tiêu cần đạt :
-Hiểu được bản chất giả dối, tàn bạo của chính quyền thực dân Pháp.
-Thấy rõ tính chiến đấu, lập luận sắc bén cùng nghệ thuật trào phúng trong câu văn chính luận của Nguyễn ái Quốc.
1-Kiến thức:
-Bộ mặt giả nhân, giả nghĩa của thực dân Pháp và số phận bi thảm của những người dân thuộc địa bị bóc lột , bị dùng làm bia đỡ đạn trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa phản ánh trong văn bản.
-Nghệ thuật lập luận và nghệ thuật trào phúng sắc sảo trong văn chính luận của Nguyễn Quốc.
2-Kĩ năng:
-Đọc-hiểu văn chính luận hiện đại, nhận ra và phân tích được nghệ thuật trào phúng sắc bén trong một văn bản chính luận.
3-Thái độ
-Lên án chiến tranh, bảo vệ hòa bình.
B- chuẩn bị:
1. Thầy:nghiên cứu bài, soạn giáo án chi tiết , tham khảo tài liệu…
2. Trò: Đọc và soạn trước bài theo sgk.
C- Tổ chức lớp
1) Kiểm tra sĩ số:
2) Các hình thức tổ chức dạy và học: Thuyết trình, HĐN, vấn đáp…
D-Tổ chức các hoạt động dạy và học:
1-Kiểm tra bài cũ:
-Năm học lớp 7, chúng ta đã học tác phẩm nào của Nguyễn Ái Quốc ? Nội dung chính của tác phẩm?
-Yêu cầu trả lời:
+Tác phẩm : “Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu”.
+Nội dung : Vạch trần bộ mặt bịp bợm, dối trá, bản chất bỉ ổi, đê tiện của tên toàn quyền Va-ren, kẻ đại diện cho chính quyền thực dân. Đồng thời thấy được tấm lòng của Nguyễn ái Quốc - yêu nước, căm thù giặc.)
2-Bài mới:
Giới thiệu bài:Lên án CNTD Pháp là một trong những chủ đề quan trọng hàng đầu đối với lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trong giai đoạn hoạt động cách mạng những năm 20 của thế kỉ XX ở Pháp và một số nước Chân Âu khác. “ Bản án chế độ thực dân Pháp”được Người coi là một nhiệm vụ CM to lớn và cần kíp.Vậy VB có nội dung ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu .
Hoạt động của GV-HS
Nội dung kiến thức
Hoạt động 1-Hướng dẫn tìm hiểu chung
? Dựa vào những kiến thức đã học ,trình bày những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Ái Quốc?
(GV gợi ý: Năm sinh-mất, quê quán, tên thuở nhỏ )
HS : Trình bày theo hiểu biết cá nhân
?NAQ là tên gọi của Bác trong thời kì nào ?
GV: Cho HS xem chân dung NAQ.
GV: Nhấn mạnh:
+Bác Hồ có nhiều bút danh:anh Ba, NAQ, HCM. Bút danh NAQ được Bác dùng trong thời kì hoạt động CM ở nước ngoài trước năm 1945 với ý nghĩa sâu sắc:Người yêu nước họ Nguyễn, nhằm kêu gọi đồng bào ở nước ngoài cùng hướng về Tổ quốc.
+Bác là lãnh tụ vĩ đại của ND VN, anh hùng GPD, một danh nhân văn hóa TG.
Trên con đường hoạt động CM,









Giáo án bạn soạn rất hay. Có thể gởi giáo án powpoint cho mình tham khảo được không?
ĐC: dothuhangphumy@gmail.com.vn
Cám ơn.