Thứ năm , ngày 09 tháng 02 năm 2017
Tự nhiên và xã hội
THỰC VẬT

I. Mục tiêu
- Biết được câu đều có rễ, thân, lá, hoa, quả
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú về thực vật
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân, lá, hoa, quả của một số cây
*GDKNS: KN tìm kiến xử lí thông tin, phân tích so sánh tìm đặc điểm giống, và khác nhau của các loại cây. KN hợp tác.
*GDBVMT: GV nhắc HS biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh để mang lại bầu không khí trong lành.
II. Đồ dùng dạy - học
Một số loại cây, rau, hoa, .......
III. Các hoạt động dạy - học
1. Bài cũ
Chúng ta cần làm gì để giữ vệ sinh môi trường.
2. Bài mới
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
HS QS và tìm hiểu sự giống và khác nhau của cây cối xung quanh
Bước 1: Đưa ra tình huống xuất phát.
GV cho HS kể tên một số cây xung quanh vườn trường hoặc một số cây mà em biết.
GV nhận xét.
GV cho HS mở SGK, quan sát một số cây có trong hình. Nêu tên, những điểm giống và khác nhau của cây đó ?
GV nhận xét cho kết luận: Các cây khác nhau đa dạng về đặc điểm bên ngoài như màu sắc, hình dạng, kích thước, ...... nhưng các cây có chung về mặt cấu tạo.
Bước 2: Làm bộc lộ những hiểu biết ban đầu của HS qua tranh ảnh về các loại cây.
Bước 3: Đề xuất câu hỏi và phương pháp tìm tòi.
Cho HS làm việc theo nhóm 4.
GV chốt lại các câu hỏi các nhóm.
+Xung quanh ta có nhiều cây hay ít cây ?
+ Có phải cây nào cũng có quả không ?
+ Hình dạng, kích thước của mỗi cây như thế nào ?
+ Có phải cây nào cũng có hoa không ?
+ Mỗi cây đều có bộ phận nào ?
+ Cây nào cũng có rễ đúng không ?
Bước 4: Thực hiện phương án tìm tòi, khám phá và trả lời các câu hỏi ở bước 3
Bước 5: Kết luận rút ra kiến thức.
GV cho các nhóm lần lượt trình bày kết luận sau khi quan sát, thảo luận.
GV nhận xét, chốt ý.
*Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân.
Bước 1: GV yêu cầu HS vẽ một vài cây mà các em quan sát được.
Lưu ý: Tô màu, ghi chú tên cây và các bộ phận của cây.
Bước 2: Trình bày.
HS trình bày sản phẩm
HS lên giới thiệu bức tranh của mình vẽ.
HS + GV nhận xét
3. Củng cố - dặn dò
GV cho HS nhắc lại nội dung bài
Nhận xét tiết học