Trường tiểu học Phú Trinh 1 Ngày soạn: 14-03-2014
GVHD: Trần Thị Kim Lan Ngày dạy: 20-03-2014
Giáo sinh: Lê Thị Thúy Nga Lớp dạy: 3A
KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 54: THÚ
MỤC TIÊU
Kiến thức:
+Nêu được ích lợi của thú đối với con người
+Chỉ và nêu được bộ phận bên ngoài của thú nhà.
Kĩ năng:
+Quan sát,nhận xét và mô tả các bộ phận bên ngoài của thú nhà.
-Thái độ:
+Yêu quý và bảo vệ động vật.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Các hình trong SGK trang 104, 105
Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú nhà
Giấy, bút màu để vẽ
HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lên bảng nhìn tranh chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của chim trong hình.
3.Bài mới
Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm(5 phút)
Mục tiêu: chỉ và nói tên được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú nhà.
Hình thức : trong lớp_cả lớp.
- GV chia lớp thành nhóm 4 HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+Chỉ và nói tên các con vật trong hình
+Chỉ và nêu rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể của mỗi con vật
+Nêu những điểm giống và khác nhau của những con vật này
-GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn quan sát và giới thiệu về một con
-GV yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận
-Cả lớp rút ra đặc điểm chung của thú
Kết luận:Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa được gọi bằng thú hay động vật có vú.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
Mục tiêu :Biết lợi ích của thú nhà.
-GV đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận
+Kể tên một số loài thú nuôi mà em biết.
+Nêu ích lợi của việc nuôi các thú nhà như: Lợn, trâu, bò,chó, mèo...
+Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà không? Nếu có, em có tham gia chăm sóc hay chăn thả chúng không?Em thường cho chúng ăn gì?
Kết luận:
-Lợn là vật nuôi chính của nước ta. Thịt lợn là thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn được dùng để bón ruộng;
- Trâu, bò được dùng để kéo cày, kéo xe... Phân trâu,bò được dùng để bón ruộng;
-Bò còn được nuôi để lấy thịt, lấy sữa. Các sản phẩm của sữa bò như bơ, pho- mát cùng với thịt bò là những thức ăn ngon bổ, cung cấp các chất đạm, chất béo cho cơ thể con người.
Hoạt động 3: Trò chơi ai là họa sĩ
-Yêu cầu các nhóm thảo luận, chọn một con vật cả nhóm yêu thích vẽ tranh, tô màu và chú thích các bộ phận cơ thể của con vật đó.
-Sau 5 phút yêu cầu các nhóm dán hình vẽ lên bảng – cử đại diện giới thiệu về con vật đã vẽ.
-GV tổ chức cho HS nhận xét, tuyên dương các nhóm làm tốt, kết luận nhóm nào vẽ đúng, vẽ đẹp, vẽ nhanh làm nhóm “họa sĩ”
4. Củng cố
-GV hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ thú nuôi?
-GV giáo dục HS: Thú nuôi đem lại nhiều ích lợi. Chúng ta phải bảo vệ chúng bằng cách: cho ăn đầy đủ, giữ môi trường sạch sẽ, thoáng mát, tiêm thuốc phòng bệnh,...
5.Nhận xét, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS chuẩn bị cho bài sau: Thú (tiếp theo)





-HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận bên ngoài của chim















-Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn lần lượt quan sát và trả lời

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình
-Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung






-HS lắng nghe và trả lời câu hỏi








-HS chú ý lắng nghe













-Các nhóm thảo luận chọn 1 con vật, vẽ hình, tô màu, chú thích các bộ phận cơ thể.

-Các nhóm dán kết quả lên bảng. Mỗi nhóm cử đại diện lên giới thiệu về con vật được vẽ.