HỌC KỲ II


TIẾT 19. BÀI 17: THỰC HÀNH: XỬ LÝ HẠT GIỐNG BẰNG NƯỚC ẤM.

I. Mục tiêu.
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Biết cách xử lý hạt giống bằng nước ấm.
- Làm được các thao tác xử lý hạt giống đúng quy trình.
2. Kĩ năng
- Làm được các bước đúng qui trình
3. Thái độ
- Rèn ý thức cẩn thận chính xác
II. Công tác chuẩn bị.
- Mẫu hạt lúa, ngô hoặc hạt lạc.
- Nhiệt kế.
- Phích nước nóng.
- Chậu, thùng đựng nước lã.
- Rổ.
- Hạt lúa, ngô hoặc hạt lạc.
- Đĩa Petri, khay men hay gỗ
- Giấy thấm nước hay nước lọc
- Vải thô hoặc bông.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Tổ chức ổn định lớp (1p)
2. KTBC (5p)
? Làm đất nhằm mục đích gì? căn cứ vào đâu để xác định thời vụ gieo trồng.
3. Bài mới.
Hôm nay nhằm giúp cho các em biết cách xử lí hạt giống bằng nước ấm. Chúng ta cùng nhau tổ chức thực hành những nội dung trên thông qua nội dung bài 17 (1p)

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu dụng cụ cần thiết cho bài thực hành (5p)

Gv: Nêu yêu cầu cần đạt trong giờ dạy.
Hs và Gv thực hành tại lớp.

I. Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
- Hạt lúa, ngô hoặc hạt lạc.
- Nhiệt kế.
- Phích nước nóng.
- Chậu, thùng đựng nước lã.
- Rổ.
- Đĩa Petri, khay men hay gỗ
- Giấy thấm nước hay nước lọc
- Vải thô hoặc bông.


Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 2: Giới thiệu quy trình thực hành (15p)

Gv: Yêu cầu HS ngồi đúng vị trí
Gv: Giới thiệu và làm mẫu pha nước muối cho đủ 10 – 20 lít
? Vì sao nước muối lại làm cho trứng gà nổi được?
- Hoà nước muối, khi nào cho trứng vào nước hoà muối, nếu trứng nổi là đạt yêu cầu.
- Do tỉ trọng nước lớn, đẩy trứng nổi lên.



Gv: Giới thiệu
Hs: Nghe giảng và chép bài.



Gv: giới thiệu
Hs: Nghe giảng




? Vì sao phải dùng nhiệt độ 540C mà không dùng nhiệt độ cao hơn hay thấp hơn ?
II. Quy trình thực hành.
1. Xử lý hạt giống bằng nước ấm.
+ Bước 1:
+ Cho hạt vào trong nước muối để loại bỏ hạt lép, hạt lửng.
- Cho thóc vào rá, nhúng cả rá và thóc vào chậu nước muối. Tay khoắng đều hạt lúa, khi hạt ngấm nước, vớt hết hạt nổi, giữ lại hạt chìm, đó là hạt chắc.
+ Bước 2:
+ Rửa sạch hạt chắc.
- Đặt rá thóc có hạt chắc vào chậu, lấy nước sạch xối cho hết muối, để hạt thóc róc hết nước.
+ Bước 3:
+ Pha nước 540 C.
- Dùng nước sôi pha vào chậu nước lã sạch.
- Dùng nhiệt kế đo to, khi nhiệt kế chỉ 540 C
+ Bước 4:
+ Ngâm thóc đã ráo nước vào chậu nước 540C từ 5 đến 10 phút, sau đó ngâm tiếp vào nước sạch 24 giờ cho hạt hút nước no.
* Chú ý: Người ta chỉ thay việc ngâm nước 540C bằng cách cho vào lò sấy 540C từ 5 đến 10 phút.
- Nước 540C thì mầm bệnh đã chết, kích thích được hạt nảy mầm, thấp hơn 540C thì mầm bệnh không chết, cao hơn 540C thì mầm hạt có thể lại chết.

Hoạt động 3: HS tiến hành thực hành, GV phân chia nhóm, giao dụng cụ để các nhóm thực hành (12p)

- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- GV: Quan sát học sinh nhận biết.
III. Thực hành:
Học sinh quan sát quy trình tự thực hiện các thao tác. Gv theo dõi, hướng dẫn những HS còn lúng túng, quan sát và đánh giá quá trình thực hiện, đặc biệt kĩ năng thực hiện.

4. Củng cố (5p)
- Gọi 1 học sinh của nhóm 1 báo cáo kết quả.
- Gọi các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV nhận xét và nêu lên ưu, khuyết điểm của giờ thực hành.