Ngày soạn:
Ngày dạy:
Khối lớp:
Số tiết: 2
(Tiết 62,63)
THU NHẬP CỦA GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Biết được thu nhập của gia đình là gì.
- Biết được các nguồn thu nhập của gia đình.
Thu nhập bằng tiền.
Thu nhập bằng hiện vật.
2. Kỹ năng:
- Có thể liên hệ được với nguồn thu nhập của gia đình mình bao gồm những gì.
3. Thái độ:
- Ham tìm hiểu về các nguồn thu nhập của gia đình mình.
- Có ý thức trách nhiệm hơn với gia đình.
- Có thói quen học tập và làm việc theo quy trình.
- Yêu thương gia đình, quê hương, đất nước.
- Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và môi trường tự nhiên.
- Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.
4. Năng lực:
- Năng lực hợp tác: Tổ chức nhóm học sinh hợp tác thực hiện các hoạt động.
- Năng lực tự học, tự nghiên cứu: Học sinh tự giác tìm tòi, lĩnh hội kiến thức và phương pháp giải quyết bài tập và các tình huống.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Học sinh biết cách huy động các kiến thức đã học để giải quyết các câu hỏi. Biết cách giải quyết các tình huống trong giờ học.
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin: Học sinh sử dụng máy tính, mạng internet, các phần mềm hỗ trợ học tập để xử lý các yêu cầu bài học, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.
- Năng lực thuyết trình, báo cáo: Phát huy khả năng báo cáo trước tập thể, khả năng thuyết trình.
II. Chuẩn bị bài học:
1. Chuẩn bị của GV:
- Soạn KHBH.Tranh ảnh.Sơ đồ tóm tắtnội dung.Tìm hiểu các tài liệu liên quan đến bài học.
+ Hình 4.1, 4.2 (SGK).
+ Tranh ảnh về các ngành nghề sản xuất trong xã hội.
+ Hình ảnh một số hoạt động, sinh hoạt hằng ngày của gia đình.
- Chuẩn bị phương tiện dạy học: Phiếu học tập. Máy tính, máy chiếu
2. Chuẩn bị của HS:
- Đọc và tìm hiểu trước bài, sưu tầm tài liệu, tranh ảnh liên quan.
+ Xem lại bài cũ, đọc và xem trước bài mới.
+ Tìm hiểu các nguồn thu nhập của gia đình mình và các hộ gia đình ở địa phương.
III. Tiến trình bài học:
1. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu:
+Tạo hứng thú, động lực cho HS khi tìm hiểu kiến thức mới.
+ Xuất hiện nhu cầu dẫn đến việc cần tiếp nhận kiến thức mới.
+ Chuyển giao:
GV treo một số hình ảnh về sinh hoạt hằng ngày trong gia đình cho HS quan sát: Ăn uống, mua sắm, đi lại, may mặc…
GV: Con người chúng ta nhu cầu sinh hoạt trong gia đình là rất nhiều ngoài các hình ảnh trên, em hãy cho biết các nhu cầu sinh hoạt khác nào? (Học hành, giải trí…)
Vậy ta làm thế nào để đáp ứng những nhu cầu đó?
+ Thực hiện:
- HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi
- GV quan sát, hướng dẫn kịp thời các em học sinh yếu, giải đáp các thắc mắc của HS.
+ Báo cáo thảo luận:
- Đại diện cặp đôi báo cáo kết quả thảo luận câu hỏi.
- GV gọi học sinh đứng tại chỗ trình bày, học sinh khác theo dõi và bổ sung.
+ Đánh giá, nhận xét, tổng hợp
- GV nhận xét về ý thức học tập, nhận xét về kêt quả bài tập của HS
- GV: Chốt lại kiến thức
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
HTKT 1: Tìm hiểu thu nhập của gia đình là gì?
* Mục tiêu:
- HS biết được thu nhập của gia đình là gì.
+ Chuyển giao: GV đưa tình huống:
Con người chúng ta sống trong xã hội cần phải làm việc, nhờ có công việc mà họ có thu nhập. Ông cha ta đa từng nói: “Có làm thì mới có ăn” là thế.
- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
?Trong gia đình em ai là người tạo ra thu nhập?
? Vậy thu nhập của gia đình là gì?
?Cướp giật, lừa đảo để lấy tiền của người khác có được gọi là thu nhập chính đáng không? Vì sao?
+ Thực hiện:
- HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi 1