BIỂU MẪU 1
PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG

Họ và tên giáo viên: Trần Hoàng Phát
Trường: THCS Nguyễn Mai
Môn dạy: Vật lý 9,8; Công nghệ 8; Thể dục 9. Chủ nhiệm lớp:9A1
Quận/Huyện/Tp,Tx: U Minh. Tỉnh/Thành phố: Cà Mau
Tiêu chí
Kết quả xếp loại
Minh chứng



CĐ
Đ
K
T


Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo






Tiêu chí 1: Đạo đức nhà giáo



X
- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và phân loại viên chức): Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
- Đánh giá Đảng viên cuối năm: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.
- Thư cảm ơn của cha mẹ học sinh phản ánh tích cực về giáo viên có phẩm chất đạo đức mẫu mực.

Tiêu chí 2: Phong cách nhà giáo



X
- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và phân loại viên chức).
- Thư cảm ơn của cha mẹ học sinh phản ánh tích cực về việc giáo viên có phong cách mẫu mực trong thực hiện nhiệm vụ dạy học, giáo dục.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh lớp dạy có sự tiến bộ, vượt mục tiêu đề ra

Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ






Tiêu chí 3: Phát triển chuyên môn bản thân


X

- Bằng tốt nghiệp Đại học sư phạm vật lý.
- Giấy chứng nhận chuẩn nghề nghiệp.
- Kế hoạch BDTX.
- Biên bản họp chuyên môn.
- Phiếu dự giờ xếp loại giỏi.

Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh



X
- Kế hoạch dạy học.
- Biên bản họp tổ chuyên môn, hội đồng nhà trường .

Tiêu chí 5: Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh


X

- Phiếu dự giờ
- Kế hoạch cá nhân.
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn
- Giấy chứng nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.

Tiêu chí 6: Kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh



X
- Phiếu dự giờ được đánh giá và xếp loại mức tốt (giỏi).
- Kết quả học tập cuối năm của học sinh khá cao, vượt chỉ tiêu đề ra.
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn

Tiêu chí 7: Tư vấn và hỗ trợ học sinh


X

- Phiếu dự giờ
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh
- Sáng kiến kinh nghiệm.
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn.

Tiêu chuẩn 3. Năng lực xây dựng môi trường giáo dục






Tiêu chí 8. Xây dựng văn hóa nhà trường


X

- Bản đánh giá và phân loại giáo viên (phiếu đánh giá và phân loại viên chức)
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn.

Tiêu chí 9. Thực hiện quyền dân chủ trong nhà trường


X

- Biên bản sinh hoạt chuyên môn.

Tiêu chí 10. Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường



X
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn
- Bản ký kết phòng chống bạo lực học đường.

Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội



X
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn
- Biên bản họp phụ huynh học sinh.

Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh và các bên liên quan



X
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn
- Biên bản họp phụ huynh học sinh.

Tiêu chí 12. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện hoạt động dạy học cho học sinh



X
- Biên bản sinh hoạt chuyên môn
- Biên bản họp phụ huynh học sinh.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học.

Tiêu chí 13. Phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh


X

- Tin nhắn liên lạc điện tử.
- Kết quả học tập, rèn luyện của học sinh.

Tiêu chuẩn 5. Sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục