Tuần: 23 Tiết:23 Bài 18: THỜI TIẾT KHÍ HẬU VÀ NHIỆT ĐỘ KHÔNG KHÍ
Ngày soạn : / /
I . Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức :
- Phân biệt được khái niệm khí hậu và thời tiết
- Hiểu được nhiệt độ của không khí là gì, nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ. Biết cách đo và tính nhiệt độ ngày tháng năm
2. Kĩ năng :
- Quan sát ghi chép một số yếu tố của thời tiết đơn giản.
- Dựa vào bảng số liệu tính nhiệt độ trung bình ngày , tháng , năm ở một địa phương .
*Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
- Tư duy : Phân tích so sánh về hiện tượng thời tiết và khí hậu , thu thập và xử lí thông tin về nhiệt độ không khí và sự thay đổi của nhiệt độ không khí , phán đoán sự thay đổi nhiệt độ không khí. .
- Giao tiếp : Phản hồi/ lắng nghe tích cực , trình bày suy nghĩ / ý tưởng hợp tác , giao tiếp khi làm việc nhóm.
- Làm chủ bản thân : Ứng phó với các tình huống khắc nghiệt của thời tiết , khí hậu .
3. Thái độ :
- Làm quen với các bản tin dự báo thời tiết hàng ngày.
4. Trọng tâm :
- Hiểu được nhiệt độ của không khí là gì, nguyên nhân làm cho không khí có nhiệt độ. Biết cách đo và tính nhiệt độ ngày tháng năm
II. Phương pháp :Thảo luận theo nhóm nhỏ, đàm thoại, gợi mở,thuyết giảng tích cực,
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1. Giáo viên :
- Bản đồ khí hậu thế giới .
- Các hình vẽ 48 .49 phóng to từ sgk
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa
IV. Tổ chức hoạt động dạy và học :
1. Ổn định lớp : 1’
2. Kiểm tra bài cũ :5’
- Không khí bao gồm những thành phần nào? Nêu tỉ lệ của từng thành phần?
- Lớp vỏ khí gồm mấy tầng? Nêu đặc điểm của mỗi tầng
- Dựa vào đâu người ta phân loại các khối khí nóng, lạnh, đại dương, lục địa?
3. Bài mới :
Khám phá : 1’
Cuộc sống của xã hội loài người không thể thiếu được các yếu tố khí tượng. Nắm vững được sự diễn biến của các yếu tố đó là điều nên làm vì sẽ giúp cho con người lợi dụng được tự nhiên cũng như tránh được những tác hại mà tự nhiên mang lại. Để tìm hiểu kĩ hơn về điều này, hôm nay các em sẽ cùng cô tìm hiểu nội dung bài 18: Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí.
Kết nối :
ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: 1/ Thời tiết và khí hậu ( 10 phút )

? Chương trình dự báo thời tiết trên các phương tiện thông tin đại chúng có nội dung gì?
? Thông báo ngày mấy lần?
? Thời tiết là gì?
? Hiện tượng khí tượng là gì?
? Trong 1 ngày thời tiết biểu hiện sáng, trưa, chiều như thế nào?
? Trong một ngày, thời tiết biểu hiện ở các địa phương có giống nhau không?
? Thời tiết mùa đông ở các tỉnh phía Bắc và các tỉnh phía Nam có gì khác biệt.
? Sự khác biệt này mang tính tạm thời hay được lặp đi lặp lại trong các năm?
- Gv giảng giải hiện tượng lập đi lập lại các kiểu thời tiết trong thời gian dài ở 1 địa phương thì gọi là khí hậu
- Khí hậu là gì
?- Khí hậu khác thời tiết như thế nào? Thời tiết và khí hậu có đặc điểm gì giống và khác nhau?
- Trả lời các câu hỏi


- Thời tiết: là sự biểu hiện của các hiện tượng khí tượng ở một địa phương, trong một thời gian ngắn .






- Khí hậu: là tình hình lập lại của các kiểu thời tiết riêng biệt ở một địa phương trong một thời gian dài .


Hoạt động 2: 2/ Nhiệt độ không khí và cách đo nhiệt độ không khí ( 10 phút )


? Hôm nay Vũng tàu chỉ có 150C hoặc 400C? Vậy thời tiết hôm nay như thế nào.
? Vậy, nhiệt độ không khí là gì.

- Nêu quy trình hấp thụ nhiệt của đất và không khí.
? Dụng cụ đo nhiệt độ không khí khí gì.

Người ta đô nhiệt độ không khí một ngày ít nhất mấy lần?
Vào những khoảng thời gian nào?
Sau đó người ta làm gì về nhiệt độ độ được?

Tại sao khi đo nhiệt độ không khí, người ta phải để nhiệt kế trong bóng râm và cách mặt đất 2 m?
- Cho biết cách