GIÁO ÁN
KHẢO SÁT ĐẦU NĂM
Chủ đề: Bản thân
LVPTNN: Thơ:"Xòe tay"
Giáo viên: Ba Thị Thu
Lớp : 5 - 6 tuổi trường chính
Thời gian: 30-35 phút
Ngày dạy: Ngày 28/9/2022
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc và diễn
cảm bài thơ.
- Trẻ biết trả lời câu hỏi to, rõ ràng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, đọc thơ nối tiếp, đọc thơ to, nhỏ.
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng các bộ phận của cơ thể, biết chăm sóc và giữ
gìn vệ sinh thân thể, ăn hết suất để cho cơ thể luôn được khỏe mạnh
4. Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt mục tiêu bài dạy
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô: Máy tính, hình ảnh minh họa bài thơ, nhạc đọc thơ, nhạc
bài hát vươn cánh tay đón ông mặt trời, vì sao mèo rửa mặt, que chỉ, ti vi
2. Đồ dùng của trẻ: Tranh cho trẻ chơi ghép tranh.
3. Vị trí tiết học: Trẻ ngồi hình chữ U theo tổ.
III. Nội dung tích hợp:
LVPTNT: Toán, LVPTNN: Chữ cái, Tăng cường TV, Kỹ năng sống,
LVPTTM: Âm nhạc
IV. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: ổn định
- Cho trẻ vận động: Vì sao con mèo rửa mặt?
- Trẻ vận động
- Cô giáo dục trẻ: Mỗi bộ phận cơ thể đều có
một ích lợi riêng và để cơ thể khỏe mạnh các - Trẻ lắng nghe
con phải biết quý trọng các bộ phận của cơ
thể, biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể,
ăn hết suất để cho cơ thể luôn được khỏe
mạnh.
Hoạt động 2: Bài mới
- Cô giới thiệu bài thơ “Xòe tay” của tác giả
Phong Thu
- Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm trên nền nhạc - Chú ý nghe cô đọc
1

thể hiện cử chỉ điệu bộ
* Nội dung: Bài thơ nói về đôi bàn tay xòe ra
xinh như bông hoa nở, như những trang vở
trắng tinh. Khi muốn thưa cô thì giơ tay trước,
khi đi tay vung nhịp nhàng, còn khi hát múa
tay cầm tay bạn.
- Đọc lần 2: Đọc diễn cảm trên nền nhạc, kết
hợp hình ảnh minh họa
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì? do
ai sáng tác?
- Đôi bàn tay bạn nhỏ xòe ra được ví như cái
gì? Được thể hiện qua câu thơ nào?

- Nghe cô nói nội dung

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ và
quan sát hình ảnh

- Bài thơ “Xòe tay” của tác giả
Phong Thu
- Như hoa nở, như trang vở
“Em xòe tay ra
Xinh như hoa nở
Như hai trang vở
Em vẽ em tô”
- Khi muốn thưa cô thì bạn làm gì? Câu thơ Giơ tay
nào nói lên điều đó?
“Khi muốn thưa cô
Tay giơ lên trước”
- Khi đi tay bạn nhỏ ra sao? Câu thơ nào nói Tay vung nhịp nhàng
về tay bạn nhỏ khi đi?
“Khi em cất bước
Tay vung nhịp nhàng”
* Giải thích từ khó: Vung nhịp nhàng là khi đi
tay đưa ra trước, 1 tay đưa ra sau rất đều nhau - Trẻ lắng nghe
nên gọi là vung nhịp nhàng
- Khi hát tay bạn nhỏ đã làm gì? Được thể hiện - Cầm tay bạn
qua câu thơ nào?
“ Khi hát kết đoàn
Tay cầm tay bạn”
- Qua bài thơ tác giả muốn nhắn nhủ với - Phải biết giữ gìn tay sạch đẹp,
chúng ta điều gì?
ngoan...
=> Giáo dục trẻ: Để có đôi bàn tay xinh đẹp - Trẻ lắng nghe
như hoa, trắng sạch như trang vở. Các con hãy
vệ sinh sạch sẽ không để tay bẩn, giữ gìn đôi
tay không bị thương. Cắt móng tay, rửa tay khi
tay bẩn, sau khi vệ sinh, trước khi ăn để đôi
bàn tay luôn trắng sạch và xinh đẹp
* Chơi vận động: Vươn cánh tay đón ông mặt - Trẻ vận động
trời
* Dạy trẻ đọc thơ
- Để thể hiện bài thơ "xòe tay" thật hay các - Đọc nhẹ nhàng, diễn cảm và
bạn sẽ đọc bài thơ này như thế nào?
đọc lần lượt đến hết bài thơ
-> Khi các con đọc thơ các con đọc nhẹ nhàng,
diễn cảm, đọc lần lượt cho đến hết bài thơ nhé.
- Cả lớp đọc thơ thể hiện cử chỉ điệu bộ (2 lần) - Cả lớp đọc thơ cùng cô
- Nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ
- Nhóm trai, gái đọc thơ
2

- Tổ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ nối tiếp, to nhỏ theo yêu cầu của
cô
- Nhóm, cá nhân, thi đua đọc thơ
 * Trò chơi: Ghép tranh
- Cô có 4 bức tranh, chia trẻ thành 4 nhóm
chơi. Các nhóm sẽ ghép những mảnh bức
tranh thành nhứng bức tranh hoàn chỉnh và
đọc to câu thơ thể hiện trên bức tranh.
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô nhận xét tiết học
- Cho trẻ đọc thơ xòe tay

3

- Tổ đọc thơ
- Trẻ đọc
- Nhóm, cá nhân đọc thơ
- Trẻ ghép tranh và chơi

- Trẻ đọc thơ