: 108
Tuần: 28
ND:
THI LÀM THƠ NĂM CHỮ.

1. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
- Hoạt động 1: Tạo hứng thú học tập.
- Hoạt động 2:
+ sinh biết các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách được củng cố lại.
+ Học sinh hiểu: được đặc điểm của thể thơ năm chữ.
- Hoạt động 3:
+ Học sinh biết: Làm quen với các hoạt động và hình thức tổ chức học tập đa dạng, vui mà bổ ích, lí thú.
+ Học sinh hiểu: Tạo được không khí vui vẻ, kích thích tinh thần sáng tạo, mạnh dạn trình bày miệng những gì mình làm được.
-Tích giáo dục môi trường: khuyến khích học sinh làm thơ về đề tài môi trường.
b. Kĩ năng:
- sinh thực hiện được: Tạo lập văn bản bằng thể thơ năm chữ.
- sinh thực hiện thành thạo:Vận dụng những kiến thức đã học về thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ.
c. Thái độ:
- quen: Giáo dục HS lòng yêu thích thơ văn.
- Tính cách: tính mạnh dạn, tự tin trước mọi người.
2.dung học tập:
- Tập làm thơ 5 chữ.
3.Chuẩn bị:
GV: Một số bài thơ, đoạn thơ năm chữ hay, đảm bảøo vần luật.
HS: Chuẩn bị bài thơ, đoạn thơ năm chữ của mình.
4. chức các hoạt động học tập:
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện: 1 phút 6A1: 6A2: 6A3:
4.2. Kiểm tra : 5 phút
Kiểm tra việc chuẩn bị bài thơ, đoạn thơ năm chữ của học sinh.
4.3. trình bài học:

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học.


(Hoạt động 1 :Vào bài: 1 phút. Tuần trước, các em đã được tìm hiểu về thể thơ bốn chữ, tiết này, cô sẽ tổ chức cho các em “thi làm thơ 5 chữ”
(Hoạt động 2: Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS. 10 phút
(Gọi HS đọc 3 đoạn thơ SGK.
(Từ các đoạn thơ trên, hãy rút ra các đặc điểm của thơ 5 chữ (khổ thơ, vần, cách ngắt nhịp).
(HS trả lời,GV nhận xét.
(Ngoài các đoạn thơ trên, em còn biết đoạn thơ, bài thơ 5 chữ nào khác? Hãy chép đoạn thơ, bài thơ đó ra?
Sao không về vàng ơi!(Trần Đăng Khoa)
- Rừng mơ (Trần Lê Chân).
Giữa mùa hoa mơ nở
Bước chân vào Hương Sơn
Núi vì hoa, trẻ mãi
Đời đời tên núi thơm.
Rừng mơ ôm lấy núi
Mây trắng đọng thành hoa
Gió chiều đông gợn gợn
Hương bay gần bay xa.
( Câu 2 và câu câu 4 của mỗi khổ hiệp vần với nhau: vần cách.
(Nêu đặc điểm khổ thơ 5 chữ?
(HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý.
(Gọi HS đọc ghi nhớ SGK.
(Gọi HS đọc đoạn thơ SGK 105.
(Hãy mô phỏng (bắt chước) tập làm một đoạn thơ 5 chữ theo vần và nhịp khổ thơ trên?
●Tiếng gà gáy râm ran
Gọi mặt trời thức dậy
Ngọn lá đưa tay vẫy
Gọi nắng sớm vào vườn
Nắng lan tới sân trường
Nắng theo con tàu chạy
Lấp loáng khắp mặt sông
Nắng bay theo cánh ông
Thăm chùm hoa đọng mật
Cả đất trời ngây ngất
Uống say nồng nắng mai.
(Hoạt động 3: Thi làm thơ 5 chữ. 18 phút
(GV hướng dẫn HS làm.
Tích giáo dục môi trường: khuyến khích học sinh làm thơ về đề tài môi trường.
( GD HS ý thức bảo vệ môi trường sống.
( HS thảo luận nhóm, mỗi cá nhân trình bày bài thơ của mình cho các bạn trong nhóm nghe, góp ý.
( Các HS khác nhận xét.
( GV nhận xét, đánh giá.
( Tuyên dương các nhóm, các cá nhân làm hay, tích cực, nhắc nhở các cá nhân, các nhóm chưa tích cực.
( Giáo dục HS lòng yêu thích thơ văn, tính mạnh dạn, tự tin trước mọi người.





I . Chuẩn bị:

1. Đặc điểm thơ 5 chữ:
- Thơ 5 chữ là thể thơ mỗi dòng có năm chữ.
- Mỗi khổ có bốn dòng, số khổ thơ trong bài không hạn định.
- Nhịp 3/2 hoặc 2/3.
- Vần: có