KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TẬP ĐỌC THẮNG BIỂN
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kỹ năng - Đọc lưu loát toàn bài, biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh. - Hiểu từ: mập, cây vẹt, xung kích, chão. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ca ngợi. 2. Kiến thức - Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống yên bình. 3. Thái độ - Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường, không phá rừng, tích cực trồng cây xanh.
II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, bài giảng bằng CNTT 2. Học sinh: Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ( Hoạt động 1: Khởi động (5 phút) *Mục tiêu: ôn lại “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” *Tiến hành: - GV gọi bất kỳ HS trả lời câu hỏi. - HS thực hiện yêu cầu, các HS khác theo dõi và nhận xét. - GV nhận xét và tuyên dương. ( Hoạt động 2: Vận dụng vốn hiểu biết (2 phút) *Mục tiêu: Giới thiệu bài *Tiến hành: - GV chiếu bức tranh minh họa bài “Thắng biển”. - HS miêu tả tranh. - GV nhận xét và giới thiệu bài mới. ( Hoạt động 3: Luyện đọc (8 phút) *Mục tiêu: HS đọc đúng văn bản. *Tiến hành: - GV mời 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài. - GV định hướng cho HS chia đoạn bài đọc (cho HS thảo luận nhóm đôi). + Đoạn 1: Mặt trời lên cao dần...con cá chim nhỏ bé. + Đoạn 2: Một tiếng ào dữ dội...quyết tâm chống giữ. + Đoạn 3: Phần còn lại. - HS đọc nối tiếp lần 1 - Cả lớp và GV nhận xét, hướng dẫn ngắt nghỉ (Một bên là hàng ngàn người/ với hai bàn tay và những dụng cụ thô sơ,/ với tinh thần quyết tâm chống giữ//), phát âm đúng những tiếng mà HS phát âm chưa chính xác(dự đoán: mênh mông, điên cuồng, quãng đê, khoác vai). - HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - GV trình chiếu hình ảnh minh họa từ khó trong SGK (mập, cây vẹt, xung kích, chão). + Con đê (đê điều): là một lũy đất nhân tạo hay tự nhiên kéo dài dọc theo các bờ sông hoặc bờ biển hoặc các bờ đê nhân tạo tạm thời để ngăn nước ngập một khu vực cụ thể. - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 3 (đại diện vài nhóm nhận xét phần luyện đọc của nhóm) - GV nhận xét, tuyên dương. - GV đọc mẫu toàn bài, HS theo dõi và đọc thầm theo. ( Hoạt động 4: Tìm hiểu bài (12 - 15 phút) *Mục tiêu:Giúp HS hiểu được nội dung bài. *Tiến hành: - HS đọc thầm đoạn 1 + Câu 1: Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển. - HS đọc thầm đoạn 2 + Câu 2: Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2? - HS đọc thầm đoạn 3 + Câu 3: Những từ ngữ, hình ảnh nào (trong đoạn 3) thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển? - HS đọc lướt toàn bài và tìm ý nghĩa từng đoạn để trả lời câu hỏi 1. + Câu 4: Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bão biển được miêu tả theo trình tự nào? (Biển đe dọa (đoạn 1) – Biển tấn công (đoạn 2) – Người thắng biển (đoạn 3)). - GV hỏi thêm: + Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? (So sánh: như con mập đớp con cá chim – như một đàn cá voi lớn; Nhân hóa: biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, biển gió giận dữ điên cuồng) + Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? (Tạo nên những hình ảnh rõ nét, sinh động, gây ấn tượng mạnh mẽ). - HS nêu nội dung chính của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệđê biển, giữ gìn cuộc sống bình yên. ( Hoạt động 5: Đọc diễn cảm (5 - 8 phút) *Mục tiêu: Giúp HS