Tuần: 2 - Tiết:3
Ngày dạy:
BÀO

1. Mục tiêu:
động 1: Vị trí con người trong tự nhiên.
1.1. thức:
- HS : Xác định vị trí phân loại của con người trong tự nhiên.
- HS : Sự tiến hóa của tế bào động vật.
1.2. năng:
- hiện được: Trình bày ý kiến trước tập thể lớp.
- Thực hiện thành thạo: Phân tích thông tin, quan sát tranh tìm ra nội dung bài.
1.3. Thái độ:
- Thói quen: bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tính cách: Có ý thức vệ cơ thể.
động 2: Chức năng của các bộ phận trong tế bào
2.1. thức:
- HS : Chức năng của từng bộ phận trong tế bào.
- HS : Sự thống nhất về chức năng của các bộ phận trong tế bào.
2.2. năng:
- hiện được: Tự tin phát biểu ‎ kiến.
- Thực hiện thành thạo: Phân tích thông tin, quan sát tranh tìm ra nội dung bài.
2.3. Thái độ:
- Thói quen: bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tính cách: Có ý thức vệ cơ thể
BVMT: Con ngưới có trao đổi chất với môi trường, chúng ta cần bảo vệ môi trường.
động 3: Thành phần hóa học của tế bào.
3.1. thức:
- HS : Các thành phần cấu tạo của tế bào.
- HS : Tế bào cấu tạo gồm nhiều chất.
3.2. năng:
- hiện được: Tự tin phát biểu ‎ kiến.
- Thực hiện thành thạo: Phân tích thông tin, quan sát tranh tìm ra nội dung bài.
3.3. Thái độ:
- Thói quen: bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tính cách: Có ý thức vệ cơ thể.
động 4: Hoạt động sống của tế bào.
4.1. thức:
- HS : Các hoạt động sống của tế bào.
- HS : Mối quan hệ giữa tế bào và môi trường sống
4.2. năng:
- hiện được: Tự tin phát biểu ‎ kiến.
- Thực hiện thành thạo: Phân tích thông tin, quan sát tranh tìm ra nội dung bài.
4.3. Thái độ:
- Thói quen: bài và chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Tính cách: Có ý thức bảo vệ cơ thể.
* GDHN: Bài học về tế bào giúp làm quen với hoạt hoạt động nghiên cứu về cơ thể người (công việc của các nhà nghiên cứu , bác sĩ, các nhà nhân chủng học, giám định pháp y).
2/ dung học tập.
- Cấu tạo, chức năng và hoạt động sống của tế bào.
3.Chuẩn bị:
3.1/Gv:
- Tranh sgk.
3.2/ Hs:
- Học bài và tìm hiểu bài mới.
- Ôn lại cấu tạo tế bào thực vật.
4. Tiến trình:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện: Điểm danh (HS vắng, GV phân công HS cho mượn vở)
8A1:
8A2:
8A3:
4.2/ Kiểm tra miệng: 4p
Câu 1. Hoàn thành sơ đồ tư duy bài học cấu tạo cơ thể người? 8 đ



2/ Tế bào người gồm có mấy phần? 2đ
- Ba phần: Màng, chất tế bào và nhân.
4.3/ Tiến trình bài học: 35p





Hoạt động của GV và HS
Nội dung


Giới thiệu bài: Nếu viên gạch là đơn vị cấu trúc nên ngôi nhà thì tế bào là đơn vị cấu trúc nên cơ thể. Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu cấu tạo của tế bào con người.
ĐVĐ: Tế bào người khác với tế bào thực vật như thế nào?
Hoạt động 1: Cấu tạo tế bào: 12p
GV: Treo tranh H 3.1 & hướng dẫn HS quan sát.



HS: Đối chiếu H3.1, xác định thành phần cấu tạo.
GV: Hướng dẫn tìm hiểu bảng 3.1 SGK.
? Cấu tạo tế bào người gồm mấy phần? Cấu tạo của từng phần.
@ HSG xác định trên H3.1.
GV: chỉnh.
GV lưu ý: Màng sinh chất là màng tế bào, là màng sống.
HS: Nhắc lại các thành phần của tế bào thực vật: Vách