TÂY TIẾN
(Quang Dũng)

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức:
*Giúp học sinh:
- Cảm nhận được vẻ đẹp hùng vĩ, mĩ lệ và thơ mộng của thiên nhiên miền Tây. Đồng thời giúp học sinh thấy rõ được hình ảnh người lính Tây Tiến với vẻ đẹp hào hoa, hào hùng, bản lĩnhcan trường và sự hi sinh bi tráng vì độc lập, tự do của Tổ Quốc.
- Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ: bút pháp lãng mạn trên cơ sở hiện thực, những sáng tạo về hình ảnh, ngôn ngữ và giọng điệu…

2. Kĩ năng:
- Kĩ năng đọc- hiểu bài thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại, rèn kĩ năng cảm thụ thơ.
- Kĩ năng giao tiếp, tư duy, tự nhận thức.

3. Thái độ:
- Có thái độ trân trọng, biết ơn đối với sự hi sinh anh dũng của những chiến sĩ.
- Thấu hiểu và sẻ chia với những khó khăn người lính Tây Tiến bắt gặp.
- Ngợi ca tinh thần lạc quan, tình cảm lãng mạn của người lính dù ngay trong khói bom lửa đạn.

II. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS:

- Giáo viên:
+SGK, HDTH chuẩn kiến thức, kĩ năng Ngữ Văn 12, giáo án biên soạn, tài liệu tham khảo.
+Phấn, bảng, máy chiếu, máy tính và các công cụ hỗ trợ đi kèm.

- Học sinh:
+SGK, vở soạn bài ( đọc trước tác phẩm, trả lời những câu hỏi trong phần "hướng dẫn học bài" trong SGK, tìm hiểu thêm về tác giả Quang Dũng )

III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:

GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: thảo luận nhóm, phát vấn, phân tích, diễn giảng, …

IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Giới thiệubài mới:


Trong "Thời sự Hè 72", nhà thơ Chế Lan Viên đã từng viết:
"Đội triệu tấn bom mà hái mặt trời hồng"
Đất nước Việt Nam đã trải qua 30 năm với hai cuộc kháng chiến trường kì và vĩ đại, con người Việt Nam đã phải "đội triệu tấn bom mà hái mặt trời hồng". Bởi vậy, hình tượng người lính như một lẽ tự nhiên, trở thành dòng suối nguồn vô tận của văn học Việt.Nếu ở chương trình Ngữ văn lớp 9, qua bài thơ Đồng chí của Chính Hữu, các em đã được tìm hiểu về một hình tượng điển hìnhcủa người lính trong kháng chiến chống Pháp đầy vẻ chân chất, đầy vẻ mộc mạc thì hôm nay đây, chúng ta sẽ được học thêm một bài thơ khác cũng viết về hình ảnh người lính - bài thơ Tây Tiến của nhà thơ Quang Dũng. Một bài thơ viết về người lính nhưng lại ở một phương diện hoàn toàn mới. Chúng ta hãy cùng đi sâu tìm hiểu kĩ hơn về tác phẩm này nhé!


HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN ĐẠT

 * Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về tác giả và tác phẩm.
- Thao tác 1: Tìm hiểu tác giả
+ GV: Gọi học sinh đọc phần Tiểu dẫn ở SGK.
+ GV: Giới thiệu những nét chính về nhà thơ Quang Dũng ?
+ HS: Căn cứ vào SGK trả lời
+ GV: Khắc sâu một vài điểm cơ bản:
















- Thao tác 2: Tìm hiểu chung về tác phẩm:
+ GV: Căn cứ vào phần Tiểu dẫn hãy cho biết hoàn cảnh sáng tác bài thơ Tây Tiến?






+ GV: Ta có thể lí giải vì sao nhà thơ lại đổi tên bài thơ như vậy?
(Có mối liên hệ nào giữa nội dung bài thơ và những chữ Nhớ Tây Tiến? Tây Tiến có gợi ra nỗi nhớ không?)

+ GV:Giảng thêm về sự thay đổi nhan đề :
- Bảo đảm tính hàm súc của bài thơ (Văn hay mạch kị lộ) ( cảm xúc chủ đạo là nỗi nhớ được giấu kín.
- Làm nổi rõ hình tượng trung tâm tác phẩm – đoàn quân Tây Tiến.
- Bỏ đi từ nhớ: vĩnh viễn hoá đoàn quân Tây Tiến – không chỉ là một đoàn quân sống trong nỗi nhớ da diết của Quang Dũng mà trở thành hình tượng bất hủ trong thơ.
- Khi mới ra đời, bài thơ được yêu thích và lưu truyền rộng rãi. Nhưng sau đó do quan niệm ấu trĩ của một số người trong giới văn học cho rằng bài thơ có những rơi rớt của tư tưởng lãng mạn nên bài thơ ít được nhắc đến