LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: TẬP TÔ CHỮ CÁI I, T, C
Chủ đề: Nghề nghiệp
Chủ đề nhánh: Nghề phổ biết quen thuộc
Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
Giáo viên thực hiện: Bế Thu Hà
Đơn vị: Trường mầm non xã Hoàng Văn Thụ

118)
bài.

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống dưới. (MT
- Trẻ biết đọc câu ca dao, đoạn thơ cùng cô và nhận ra chữ “i, t, c” trong

- Trẻ gọi tên được các đồ vật, các ngành nghề và nhận ra chữ i, t, c có
trong các tên gọi đó.
- Trẻ biết tô trùng kín nét chấm mờ theo chiều mũi tên chữ “i, t, c” viết
thường.
- Trẻ biết tô màu chữ in rỗng và tô màu cho tranh.
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng mở vở, kỹ năng cầm bút, tư thế ngồi đúng.
- Trẻ có kỹ năng tô kín chữ “i, t, c” rỗng, tô đúng chiều chữ, tô chữ rỗng,
tô màu cho tranh phù hợp, sạch đẹp, không bị ra ngoài.
- Trẻ có phản xạ nhanh khi tìm chữ trong từ.
- Phát âm to, rõ ràng, chuẩn các chữ “i, t, c”.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu “i, t, c”;
- Một quân xúc xắc; máy tính; loa.
- Bút dạ, bút màu, bảng, que chỉ.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 vở tập tô, bút chì, bút màu.
III. Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân, Nhảy múa nào bạn ơi”.
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1. Ổn định, gây hứng thú:
- Xin nhiệt liệt chào đón các bạn nhỏ lớp 5B - Trẻ lắng nghe.
đến với lớp học vui nhộn ngày hôm nay.
Đến với lớp học ngày hôm nay còn có một vị
khách rất là đặc biệt, chúng mình hãy cùng
chào đón vị khách mời đặc biệt nào.

+ Cô giáo: Xin chào Chú Hề!
+ Chú Hề: Chú Hề xin chào các cô giáo và tất
cả các bạn nhỏ thân yêu...
+ Cô giáo: Chú Hề ơi, trên tay Chú Hề đang
cầm cái gì vậy?
+ Chú Hề: À! Đây là quân xúc xắc Chú Hề
mang đến làm quà tặng cho lớp mình đấy!.
Các mặt quân xúc xắc của Chú Hề, có gắn
những chữ cái, bây giờ các bạn có muốn chơi
một trò chơi thú vị cùng với Chú Hề không
nào? Vậy, ngay sau đây xin mời các bạn cùng
đến với trò chơi “Xúc xắc kỳ diệu”.
+ Cách chơi: Các bạn sẽ đi thành vòng tròn
theo nhạc, sau mỗi đoạn nhạc Chú Hề sẽ gieo
xúc xắc giữa vòng tròn để tất cả các bạn cùng
quan sát được, khi xúc xắc rơi xuống sàn và
dừng lại, các bạn sẽ xem mặt phía trên của
xúc xắc lật lên là chữ cái gì thì cùng đọc to tên
chữ cái đó lên nhé.
+ Sau mỗi lần nhận biết tên chữ cái, cô hỏi lại
trẻ cấu tạo của chữ cái đó.
- Chú Hề tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Chú Hề: Ôi! Các bạn nhỏ ở đây giỏi quá,
Chú Hề rất muốn chơi với các bạn lâu hơn
nữa nhưng giờ Chú Hề có việc phải trở lại
Đoàn xiếc rồi. Chú Hề xin chào và hẹn gặp lại
tất cả các bạn nhỏ!
- “Đến với lớp mình ngày hôm nay chú hề còn
gửi tặng mỗi bạn 1 quyển vở để các bạn thực
hiện sự khéo léo của đôi bàn tay qua bài tập tô
chữ cái “i”, “t”, “c” chúng mình nhớ giữ gìn
vở thật sạch đẹp và hoàn thành bài tập thật tốt
nhé”. Cô cho trẻ đi thành vòng tròn lấy vở về
bàn ngồi.
2. Hoạt động 2. Bài mới:
a. Cô hướng dẫn tập tô chữ “i”:
* Hướng dẫn trẻ tập tô: (Cô làm mẫu hướng
dẫn trẻ thực hiện luôn cùng cô).
- Các con ơi. Trong quyển vở của chú Hề tặng
cho chúng mình có chữ cái i này, bây giờ
chúng mình hãy cùng chú ý lên đây nhé.
- (Cô giới thiệu: Chữ i in hoa, chữ i in thường,
chữ i viết thường)
- Cho trẻ đọc chữ i
* Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.

- Trẻ quan sát và chú ý.

- “Có ạ”
- Trẻ lắng nghe và hiểu cách
chơi.

- Trẻ chơi hứng thú.

- Trẻ đi theo vòng tròn lấy
đồ dùng vào bàn ngồi.

- Trẻ phát âm.

- Tô màu chữ cái “i” rỗng (in thường): Cô
dùng bút màu tô 1 nét sổ thẳng từ trên xuống
dưới, sau đó cô tô dấu chấm, cứ như vậy tô
kín chữ không chườm ra ngoài theo quy trình
chữ.
- Tô chữ “i” viết thường: Cô đặt bút ở dấu
chấm đầu tiên của nét chấm mờ, tô theo tên
theo thứ tự các nét 1, 2, 3, và tô trùng khít lên
nét chấm mờ theo chiều mũi tên đến hết quy
trình của chữ, thế là cô đã tô được một chữ i
rồi. Cứ thực hiện tô như vậy tô hết dòng trên
cô tô đến dòng dưới.
=> Khi trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế
ngồi, cách cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách
tô chữ đúng quy trình tô trùng khít lên nét
chấm mờ.
- Cho cả lớp cùng đọc câu đố và từ “Bác sĩ”,
trong từ “Bác sĩ” các con đã được học chữ cái
nào? Cô hướng dẫn gạch chân chữ cái “i” trong
từ “Bác sĩ” và trong câu đố.
- Chú hề còn tặng chúng mình 1 bài đồng dao
rất hay, chúng mình cùng đọc với cô nào. Cô
khoanh tròn chữ i trong bài đồng dao.
- Cô khoanh tròn chữ “i” trong các từ trong
tranh.
- Tiếp theo cô tô nét chấm mờ để nối dụng cụ
với người làm nghề.
- Chúng mình vừa tô xong bài chữ i chúng
mình có thấy mỏi tay, mỏi lưng không, vậy cô
mời chúng mình đứng dậy vận động và hát bài
nhảy múa nào bạn ơi để cho cơ thể khỏe mạnh
nhé.
* Cô nhận xét một số bài tô đẹp và tô chưa
đẹp, chưa hoàn thành, khuyến khích, động
viên trẻ lần sau tô tốt hơn.
b. Cô hướng dẫn tập tô chữ “t”:
- Trong quyển vở chú Hề tặng cho chúng
mình còn có chữ cái t. Chúng mình hãy cùng
chú ý lên đây nào.
- Cô giới thiệu các chữ: t in hoa, t in thường, t
viết thường. Sau đó, cho trẻ phát âm chữ “t”.
* Hướng dẫn trẻ tập tô: (Cô làm mẫu hướng
dẫn trẻ thực hiện luôn cùng cô).
* Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Tô màu chữ cái “t” rỗng (in thường): Cô

- Trẻ chú ý quan sát cô thực
hiện mẫu. Sau đó, thực hiện
bài trong vở của mình.

- Trẻ theo dõi và đọc cùng
cô.
- Tìm và gạch chân chữ i
- Trẻ đọc cùng cô
- Trẻ khoanh tròn chữ i
- Trẻ tô nét chấm mờ
- Trẻ vận động cùng cô

- Trẻ nghe cô nhận xét

- Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý quan sát cô thực
hiện mẫu. Sau đó, thực hiện
bài trong vở của mình.

dùng bút màu tô 1 nét sổ thẳng từ trên xuống
dưới, sau đó cô nhấc bút tô nét ngang bên trên
nét thẳng cứ như vậy tô kín chữ không chườm
ra ngoài theo quy trình chữ, tô cho đến khi kín
màu.
- Tô chữ “t” viết thường: Cô đặt bút ở dấu
chấm đầu tiên của nét chấm mờ, tô theo thứ tự
các nét 1, 2, 3 và tô trùng khít lên nét chấm mờ
theo chiều mũi tên cho đến hết quy trình của
chữ, thế là cô đã tô được một chữ “t” rồi. Cứ
thực hiện tô như vậy đến hết các chữ ở dòng
trên cô tô xuống các chữ dòng dưới.
=> Khi trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế
ngồi, cách cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách
tô chữ đúng quy trình tô trùng khít lên nét
chấm mờ.
- Cho cả lớp đọc đoạn thơ và tìm, gạch chân
chữ “t” trong từ “y tá” và trong đoạn thơ.
- Tiếp theo cô tô màu các dụng cụ nghề
nghiệp theo chỉ dẫn.
- Cô cho trẻ gọi tên nghề, đồ vật trong hình,
cô tìm chữ cái “t” trong các từ dưới hình vẽ và
khoanh tròn chữ “t” trong các từ đó.
- Cuối cùng cô tô nét chấm mờ để nối dụng cụ
với người làm nghề.
- Cho trẻ vận động 1 bài nhạc vui nhộn.
* Cô nhận xét một số bài tô đẹp và tô chưa
đẹp, chưa hoàn thành, khuyến khích, động
viên trẻ lần sau tô tốt hơn.
b. Cô hướng dẫn tập tô chữ “c”:
- Trong quyển vở chú Hề tặng cho chúng
mình còn có chữ cái c. Chúng mình hãy cùng
chú ý lên đây nào.
- Cô giới thiệu các chữ: c in hoa, c in thường, c
viết thường. Sau đó, cho trẻ phát âm chữ “c”.
* Hướng dẫn trẻ tập tô: (Cô làm mẫu hướng
dẫn trẻ thực hiện luôn cùng cô).
* Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Tô màu chữ cái “c” rỗng (in thường): Cô
dùng bút màu tô 1 nét cong hở phải theo quy
trình chữ, từng nét 1 nhẹ nhàng, khéo léo, cứ
như vậy tô cho đến khi kín màu nét chữ, tô
không chờm ra ngoài.
- Tô chữ “c” viết thường: Cô dùng bút chì đặt
bút ở dấu chấm đầu tiên của nét chấm mờ, và

- Trẻ theo dõi và đọc cùng
cô.
- Trẻ gạch chân chữ t
- Trẻ tô màu theo chỉ dẫn
- Trẻ khoanh tròn chữ t trong
từ
- Nối các nét chấm mờ
- Trẻ vận động

- Trẻ phát âm
- Trẻ chú ý quan sát cô thực
hiện mẫu. Sau đó, thực hiện
bài trong vở của mình.

tô trùng khít lên nét chấm mờ theo chiều mũi
tên cho đến hết quy trình của chữ, thế là cô đã
tô được một chữ “c” rồi. Cứ thực hiện tô như
vậy đến hết các chữ ở dòng trên cô tô xuống
các chữ dòng dưới.
=> Khi trẻ tô cô bao quát và sửa sai tư thế
ngồi, cách cầm bút cho trẻ, chú ý sửa sai cách
tô chữ đúng quy trình tô trùng khít lên nét
chấm mờ.
- Cho cả lớp cùng đọc câu đố và từ “Cô lao
công”. Tìm và gạch chân chữ c trong từ “cô
lao công” và trong câu đố.
- Tiếp theo cô sẽ khoanh tròn các chữ cái i, t,
c dưới các từ.
- Cô cho trẻ gọi tên nghề, đồ vật trong hình,
cô tìm và khoanh tròn chữ “c” trong các từ đó.
- Cuối cùng cô tô nét chấm mờ để tạo thành
tấm rèm cửa và tô màu cho đẹp nhé.
- Các con ơi, cô thấy cả lớp chúng mình đã tô
bài rất đẹp rồi, bây giờ cô mời các con hãy
dừng bút nào.
* Nhận xét bài của trẻ:
- Bây giờ cô mời từng tổ hãy mang bài lên giá
để treo nào.
- Cô cho trẻ mang bài lên giá sản phẩm.
- Cô khen chung cả lớp
- Cho 1-2 trẻ nhận xét bài của bản thân và của
bạn:
+ Bạn tô như thế nào?
+ Tô hoàn chỉnh chưa?
- Cô nhận xét thêm một số bài tô đẹp và tô
chưa đẹp, chưa hoàn thành, khuyến khích,
động viên trẻ lần sau tô tốt hơn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc:
Hôm nay cô thấy bạn nào cũng giỏi và tô
được bài rất là đẹp bây giờ chúng mình cùng
hát vang bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
và chào tạm biệt các cô nào.
- Cô cùng trẻ hát và vận động theo lời bài hát

- Trẻ đọc câu đố cùng cô và
gạch chân chữ c
- Trẻ khoanh tròn chữ i, t, c
- Trẻ khoanh tròn chữ c
- Trẻ tô theo nét chấm mờ

- Trẻ nhận xét bài của mình
và của bạn

- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.

- Trẻ hát và vận động cùng
cô.