Bài 3C. CHÁU YÊU BÀ









HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
-Hội đồng tự quản tổ chức cho lớp hát bài Cháu yêu bà và hỏi các bạn: tình cảm của bạn nhỏ trong bài hát đối với bà như thế nào? Tình cảm của các bạn đới với ông bà của mình ở nhà như thế nào?
- GV ghi đầu bài: Cháu yêu bà
- Các nhóm cử bạn phụ trách đồ dùng đi lấy tài liệu học tập
- Đọc và tìm hiểu mục tiêu.


1. Quan sát bức tranh sau và trả lời câu hỏi


- Việc 1: HS làm việc cá nhân: quan sát tranh, trả lời 3 câu hỏi:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Bạn gái trong tranh đang làm gì?
+ Tìm một từ để nói về đức tính của bạn gái trong tranh.


- Việc 2: Thảo luận cặp đôi: Từng cặp thay nhau hỏi đáp 3 câu hỏi trên


- Việc 3: Thảo luận trong nhóm:
+ Nhóm trưởng điều khiển – gọi một bạn báo cáo. Các bạn khác lắng nghe và bổ sung (khuyến khích các cách diễn đạt khác nhau cho mỗi câu trả lời).
+ Thống nhất kết quả trong nhóm.
- Việc 4: GV dẫn dắt HS trong nhóm kết nối bức tranh với chủ đề bài học


2. Nghe thầy cô đọc bài thơ Quạt cho bà ngủ
- Việc 1: GV đọc bài thơ
- Việc 2: GV nêu cách đọc toàn bài
- Việc 3: gọi 1 HS khá giỏi đọc lại bài 1 lần để khắc họa sâu hơn về bài thơ


3. Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
- Việc 1: HS đọc cá nhân (2 lần)
- Việc 2: Hỏi đáp theo cặp (giúp HS nắm chắc nghĩa của từ: Thiu thiu là gì? Từ nào trong bài diễn tả trạng thái đang mơ màng, sắp ngủ ?)


4. Nghe thầy cô đọc mẫu và đọc theo: chích chòe, hót nữa, vẫy, ngấn nắng, chín lặng, vắng, quạt.
- Việc 1: HS nghe GV đọc mẫu.
- Việc 2: HS luyện đọc cá nhân.
- Việc 3: gọi 1 số HS đọc trước lớp. Tuyên dương những bạn đọc tốt và sửa sai (nếu có)


5. Mỗi bạn đọc một khổ thơ, tiếp nối nhau cho hết bài (3-4 lượt)
- Việc 1: HS luyện đọc cá nhân từng khổ thơ trong bài
- Việc 2: Từng cặp HS luyện đọc và sửa cho nhau
- Việc 3: Nhóm trưởng điều khiển các thành viên đọc nối tiếp từng khổ thơ và điều khiển các thành viên nhận xét kĩ năng đọc của bạn trong nhóm.
- Việc 4: GV kiểm soát hoạt động đọc của HS trong các nhóm
6. Thảo luận để trả lời câu hỏi


- Việc 1: HS tự đọc và trả lời các câu hỏi
a) Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?
b) Cảnh vật trong nhà như thế nào?
c) Cảnh vật vật ngoài vườn được miêu tả ra sao?
d) Tình cảm của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà như thế nào?
e) Ở nhà em đã quan tâm chăm sóc ông bà em như thế nào?
- Việc 2: Em viết câu trả lời vào nháp.


- Việc 1: Em chia sẻ câu trả lời với bạn
- Việc 2: Đổi vở đánh giá câu trả lời của bạn


- Việc 1: Nhóm trưởng gọi một bạn báo cáo. Các bạn khác lắng nghe và bổ sung. (khuyến khích các thành viên trả lời theo cách hiểu, diễn đạt theo cách riêng của mình).
- Việc 2: GV đến các nhóm kiểm tra hoạt động nhóm và hỗ trợ khi cần thiết



7. Thay nhau học thuộc lòng bài thơ
- Việc 1: cá nhân nhẩm thuộc lòng bài thơ
- Việc 2: từng cặp HS kiểm tra lẫn nhau.
- Việc 3: GV đến các nhóm kiểm tra việc đọc thuộc lòng của một số cặp.
*****




1.Viết vào phiếu học tập những chữ hoặc tên chữ còn để trống trong bảng sau
Ban học tập lấy phiếu học tập ở góc học tập cho các nhóm


- Việc 1: Em đọc kỹ phiếu bài tập
- Việc 2: Căn cứ vào những gợi ý gợi ý trong bảng, em hãy viết chữ và tên chữ vào phiếu học tập


- Việc 1: EM chia sẻ kết quả với bạn
- Việc 2: Đổi phiếu nhận xét, đánh giá cho nhau


- Việc 1: Nhóm trưởng mời một bạn trình bày. Các bạn khác bổ sung
- Việc 2: Cả nhóm thống nhất kết quả.


2. Thảo luận