TRƯỜNG: THCS QUANG TRUNG
LỚP: TOÁN –TIN K42
GIÁO SINH:Nguyễn Trung Nam LỚP DẠY:

GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 9
TUẦN: 23TIẾT:
BÀI 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
NGÀY SOẠN:12/05/2020
NGÀY DẠY: 15/05/2020


BÀI 11: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết tạo các hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu và sử dụng khi trình chiếu. -Biết sử dụng các hiệu ứng một cách hợp lý.
- Hiểu được vai trò và tác dụng của các hiệu ứng động khi trình chiếu và phân biệt được hai dạng hiệu ứng động. 2. Kỹ Năng
- HS thực hiện được việc tạo các hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu. Phân biệt được hai dạng hiệu ứng động và sử dụng khi trình chiếu.
3.Thái độ
- Tự giác, hứng thú với môn học, tác phong nghêm túc, có tinh thần học tập.
- Thái độ học tập nghiêm túc.
- Tích cực xây dựng bài.
4. Định hướng hình thành năng lực
- Năng lực tự học, công nghệ, phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác.
II. PHƯƠNG PHÁP -Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, vấn đáp. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu. 2. Học sinh - Đọc bài trước ở nhà. - Sách giáo khoa, vở ghi. IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu các thao tác sao chép và sắp xếp trang chiếu? 3. Bài mới
* Hoạt động 1: Hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu.
1) Mục tiêu:Biết tạo hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu.
2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.
3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp, nêu – giải quyết vấn đề, hoạt động cá nhân, thực hành.
4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu.
5) Sản phẩm: Nắm và thực hiện được các thao tác tạo hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG



-GV: Cho học sinh so sánh giữa trang chiếu có hiệu ứng và trang chiếu không có hiệu ứng.

- GV: Việc tạo hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu có tác dụng gì?





- GV: Các lệnh và tùy chọn tạo hiệu ứng động có trên dải lệnh nào?
- GV: Nêu các bước tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu?








- GV: Để hiển thị nhiều hiệu ứng động khác, không có hiển thị sẵn trên dải lệnh ta làm như thế nào?

- GV: Chốt lại nội dung chính.


-HS: Trả lời.




- HS: Trả lời, ghi bài







- HS: Trả lời, ghi bài


- HS: Trả lời, ghi bài










- HS: Trả lời, ghi bài








1. Hiệu ứng động cho đối tượng trên trang chiếu.
- Giúp thu hút sự chú ý tới nội dung trang chiếu và làm sinh động quá trình trình bày.
→Giúp nhấn mạnh thông tin trang chiếu, điều khiển hiệu quả quá trình truyền đạt thông tin.
- Các lệnh và tùy chọn tạo hiệu ứng động có trên dãy lệnh Animations
→ Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu như sau:
- B1: Chọn đối tượng trên trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động.
- B2: Mở dải lệnh Animations.
- B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong Animations.
*Lưu ý: Chỉ một số hiệu ứng thường dùng được hiển thị sẵn trên dải lệnh. Nếu muốn tùy chọn thêm các hiệu ứng động khác em có thể nháy nút More để lựa chọn.


 *Hoạt động 2: Hiệu ứng chuyển trang chiếu. 1) Mục tiêu: Biết cách chuyển trang chiếu.
2) Phương pháp/Kĩ thuật: Nêu – giải quyết vấn đề.
3) Hình thức tổ chức hoạt động: Vấn đáp, hoạt động cá nhân, thực hành.
4) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu.
5) Sản phẩm: Nắm và thực hiện được các thao tác chuyển trang chiếu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG



- GV: Ta