Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2021
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Giúp HS nhận biết mọi người đề do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
- Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
- Tỏ thái độ trân trọng, tự hào về những đặc điểm nổi bật của dòng họ, không có thái độ miệt thị người khác khi thấy những dấu hiệu bên ngoài người khác.
* Góp phần phát triển năng lực: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề, NL tìm hiểu tự nhiên xã hội.
* Giáo dục kĩ năng sống
- Kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố và mẹ con đặc điểm giống nhau
II. CHUẨN BỊ
GV: Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai ?”.
- Hình trang 4-5 SGK
HS: SGK…..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (3P)
- Hát bài: Cả nhà thương nhau
+ Trong bài hát ba bạn nhỏ thương bạn nhỏvì bạn nhỏ giống ai?
+ Mẹ bạn nhỏ thương bạn nhỏ vì bạn nhỏ giống ai?
- Các em cũng vậy, trong một gia đình có đặc điểm giống bố, có bạn có đặc điểm giống mẹ.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (30P)
a.Khám phá Tại sao khi nhìn vào em bé, mọi người hay nói: “Bé giống mẹ (hay bố) quá”? Bài Sự sinh sản sẽ giúp các em giải đáp câu hỏi đó.
. - Ghi bảng bài
b. kết nối
* Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai ?”
- Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
- Chuẩn bị: Các bộ phiếu, mỗi bộ gồm 2 phiếu có kích thước 4x6, vẽ cặp hình mẹ-con hoặc bố-con (có những đặc điểm giống nhau).
- Cách tiến hành:
+ Phát cho mỗi HS một phiếu, ai tìm được phiếu để có cặp hình bố-con hoặc mẹ-con trước thời gian 1 phút là thắng.
+ Tuyên dương các cặp thắng cuộc.
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời câu hỏi:
. Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các bé
. Qua trò chơi, các em rút ra được điều gì?
- Nhận xét, kết luận: Mọi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố, mẹ của mình.
c.Thực hành
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK
- Mục tiêu: HS nêu được ý nghĩa của sự sinh sản
- Cách tiến hành:
+ Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, 3 trang 4, 5 SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình.
+ Yêu cầu từng cặp kể cho nhau nghe về những thành viên trong gia đình.
+ Yêu cầu thảo luận và trả lời các câu hỏi:
. Hãy nói về ý nghĩa củasự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ.
. Điều gì có thể xảy ra nếu con người khoảng có khả năng sinh sản ?
+ Nhận xét, kết luận: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau.
d.Vận dụng
- Yêu cầu đọc mục “Bạn cần biết”.
- Nhờ có sự sinh sản mà mỗi gia đình, dòng họ được duy trì. Tuy nhiên, mỗi gia đình chỉ nên có 1-2 con để nuôi dạy cho tốt.
C. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM


- Cả lớp hát





- HS nhắc lại tên bài








+ Nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu.


+ Nhận xét, bình chọn.
+ Thảo luận và tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.

- Nhận xét, bổ sung.






+ Quan sát và đọc lời thoại.


+ Hai bạn ngồi cùng bàn nói cho nhau nghe về gia đình mình.
+ Thảo luận và tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.



+ Nhận xét, bổ sung.



- Tiếp nối nhau đọc to.









- Về nhà quan sát có đặc điểm giống bố, có đặc điểm nào giống mẹ.



IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..