Tiết CT: 28
Tuần CM: 29 Ngày dạy:11/03/2015
BÀI 25: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC
MỤC TIÊU
Kiến thức:
- Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm bản của sự nóng chảy.
- Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
Kỹ năng:
- Biết khai thác bảng ghi kết quả TN, cụ thể là từ bảng này biết vẽ đường biểu diễn, biết rút ra những kết luận cần thiết.
Thái độ:
Cẩn thận, tỉ mỉ.
CHUẨN BỊ
1.Đối với GV:-Một giá đỡ TN.
-Hai kẹp vạn năng.
. -Một nhiệt kế chia độ tới 1000C.
-Một ống nghiệm và một que khuấy đặt bên trong.
-Một đèn cồn. một cốc đốt.
–Băng phiến tán nhỏ, nước, khăn lau.
2. Đối với HS: Cho h/s : Thước kẻ , bút chì , tờ giấy kẻ ô vuông để vẽ đường biểu diễn .
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Kiểm tra miệng:
- Nhiệt kế dùng để làm gì ? Kể tên các loại nhiệt kế .
Đáp án: Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ . Nhiệt kế thuỷ ngân , nhiệt kế y tế , nhiệt kế rượu … .
- Thế nào là sự nóng chảy ? Trong quá trình nóng chảy nhiệt độ có thay đổi hay không ?
Đáp án: Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy. Trong quá trình nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi.
3. Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập.
Gv: Mời 1 Hs đứng tại chỗ đọc đoạn văn ở đầu bài. GV đặt vấn đề: làm sao để đúc được một bức tượng to lớn như thế trong khi chúng ta chỉ có những khối đồng nhỏ ? học xong bài hôm nay chúng ta sẽ trả lời được câu hỏi này.
Hoạt động 2: giới thiệu thí nghiệm về sự nóng chảy (5 phút)
-GV lắp ráp TN về sự nóng chảy của băng phiến trên bàn GV. Giới thiệu cho HS chức năng của từng dụng cụ dùng trong TN.
Lưu ý: Không đun nóng trực tiếp ống nghiệm đựng băng phiến mà nhúng ống này vào một bình đựng nước được đun nóng dần.
-GV hướng dẫn vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến trên bẳng có kẻ ô vuông.
-HS: Vẽ đường biểu diễn vào vở bài tập điền.
-Căn cứ vào đường biểu diễn vừa vẽ được, trả lời các câu hỏi: C1, C2, C3, C4.
C1.Tăng dần. Đoạn thẳng nằm nghiêng.
C2. 800C. Rắn và lỏng.
C3.Không. Đoạn thẳng nằm ngang.
C4.Tăng. Đoạn thẳng nằm nghiêng.
C5: (1) 800C. (2)-Không thay đổi.

Hoạt động 3: rút ra kết luận.
-GV hướng dẫn HS chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ trống.
-Yêu cầu HS lấy ví dụ về sự nóng chảy trong thực tế.
-Nước đá nóng chảy ở nhiệt độ là bao nhiêu?
-GV chốt lại kết luận chung cho sự nóng chảy.
-Mở rộng: Có một số ít các chất trong quá trình nóng chảy nhiệt độ vẫn tiếp tục tăng, ví dụ như thuỷ tinh, nhựa đường,...nhưng phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định.






I.SỰ NÓNG CHẢY.
1.Phân tích kết quả thí nghiệm.

















2. Rút ra kết luận.
Kết luận chung:
-Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy.
-Phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định. Nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ nóng chảy.
-Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi.

4.Tổng kết:
Thế nào là sự nóng chảy ?
Đáp án: Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy
Trong thời gian nóng chảy thì nhiệt độ của vật như thế nào ?
Đáp án: Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi.
5. Hướng dẫn học tập.
* Đối với tiết học hôm nay:
Học bài theo các kết luận.
Hoàn chỉnh bài tập trong vở bài tập .
Đọc bảng nhiệt độ nóng chảy của một số chất SGK / 78 .
* Đối với bài học tiếp theo:
Chuẩn bị bài : “ Sự nóng chảy và sự đông đặc “ ( tiếp theo )
Cho