Đạo đức - tuần 7
SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÍ
ĐIỀU CHỈNH THEO CV 3799

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nêu được biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí.
- Biết vì sao phải sử dụng tiền hợp lí: HS lựa chọn và đưa ra được cách xử lí phù hợp khi gặp
tình huống trong thực tế; Chia sẻ về những biểu hiện của việc sử dụng tiền hợp lí. Giải thích
được vì sao cần phải sử dụng tiền hợp lí.
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng
lực giao tiếp, năng lực hợp tác
- Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV chuẩn bị:
- Bài hát “Con heo đất”.
- Phiếu bài tập
- Mẫu kế hoạch chi tiêu cá nhân
- Mô hình giá tiền của các đồ dùng hằng ngày (vd: Gạo, rau, thịt, cá, …)
2. HS chuẩn bị:
- Thẻ chữ cái đúng- sai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
(Tiết 1)
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Hoạt động mở đầu:(5phút)
I. KHỞI ĐỘNG:
- HS nghe và hát theo đĩa nhạc bài hát
“Con heo đất”.
- GV giới thiệu bài.
2. Khám phá:(28phút)

- HS hát

2. 1: Xử lí tình huống
* Mục tiêu: Nêu được biểu hiện của việc
sử dụng tiền hợp lí. Biết vì sao phải sử
dụng tiền hợp lí
* Cách tiến hành:
- GV chia nhóm, cho HS bốc thăm các
tình huống.
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo
luận, lựa chọn cách xử lí trong các tình - HS thảo luận nhóm 5 tìm cách giải quyết
huống đã cho.
tình huống
+ Tình huống 1: Tuy mới học lớp 5
nhưng Nam đã đòi cha mẹ mua sắm cho
nhiều đồ đắt tiền như máy nghe nhạc
MP3, máy ảnh kĩ thuật số và cả điện thoại
di động để mong mình trở thành sành
điệu trước mắt bạn bè. Từ khi có những
đồ dùng đó, Nam chỉ ham mê nghe nhạc,
nhắn tin … mà sao nhãng học tập.
Em nhận xét như thế nào về biểu hiện
của Nam? Nếu em là bạn của Nam em sẽ

khuyên bạn điều gì?
+ Tình huống 2: Hôm nay mẹ đi vắng, mẹ
cho Lan 100.000 đồng để mua thức ăn
chuẩn bị cho cả ngày. Nếu là Lan em sẽ
chi tiêu như thế nào?
- HS bày tỏ ý kiến.
- GV kết luận
- HS nhận xét.
2. 2. Chia sẻ về cách sử dụng tiền hợp
lí.
* Mục tiêu: - Chia sẻ về những biểu hiện
của việc sử dụng tiền hợp lí. Giải thích
được vì sao cần phải sử dụng tiền hợp lí.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS chia sẻ cặp đôi theo yêu
cầu sau:
+ Em đã sử dụng tiền tiết kiệm của mình
vào những việc gì?
+ Vì sao em lại sử dụng tiền vào những
việc đó?
- Gọi HS chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét và kết luận: Trong cuộc
sống hằng ngày có nhiều việc chúng ta
phải sử dụng đến tiền như: ăn uống, sinh
hoạt, học hành, … Vì vậy chúng ta phải
biết tiêu tiền một cách hợp lí hay nói cách
khác là phải biết tiêu tiền một cách khôn
ngoan.
3.Vận dụng:(3 phút)
- Nhắc HS trong cuộc sống phải biết chi
tiêu hợp lí tiết kiệm
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.

HS thảo luận cặp đôi

Trình bày ý kiến
- HS nhận xét.

-HS lắng nghe, thực hiện yêu cầu.

Điều chỉnh tiết dạy:
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………