Ngày soạn: 19/8/2016 CHƯƠNG I: CƠ HỌC
Tiết 1
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC
I. Mục tiêu:
Về kiến thức:
- Nêu được những thí dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày.
- Nêu được thí dụ về tính tương đối của chuển động và đứng yên, đặc biệt là xác định trạng thái của một vật đối với vật chọn làm mốc.
- Nêu được chuyển động cơ học thường gặp, chuyển động thẳng cong và tròn.
Về kĩ năng:
- Rèn kỹ năng tiến hành, quan sát thí nghiệm và xử lý kết quả.
Về thái độ:
- Nghiêm túc trong giờ học, hợp tác trong nhóm.
II. Chuẩn bị của GV& HS
a. GV: Tranh vẽ phóng to hình 1.1; 1.2; 1.3; 1.4 trong SGK.
b. HS: đọc trước bài mới.
III.Phương pháp giảng dạy
Nêu và giải quyết vấn đề
IV. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài mới
* Đặt vấn đề vào bài mới: Mặt trời lặn đằng tây, mọc đằng đông có phải là mặt trời chuyển động, còn trái đất đứng yên hay không? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi trên.
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG

HĐ 1: Làm thế nào để nhận biết được một vật chuyển động hay đứng yên
- GV: cho học sinh đọc C1 (SGK)
-HS: Đọc và thảo luận
-GV: Các em có thể tìm ra nhiều cách khác nhau để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên.

-GV:? Hãy nêu các vật chọn làm mốc mà em biết?
-HS: Trái đất, nhà cửa ...
-GV: Một ô tô chuyển động trên 1 quãng đường có sự thay đổi vị trí so với vật nào?
-HS: Cột mốc, cây cối, nhà cửa
-GV: ? Vậy chuyển động cơ học là gì?

-GV: Cho Hs đọc và trả lời C2, C3.

I. Làm thế nào để nhận biết được một vật chuyển động hay đứng yên
- Trong vật lý một vật chuyển động hay đứng yên người ta phải dựa vào vị trí của vật đó so với vật khác được chọn làm mốc.








- Chuyển động cơ học là khi vị trí của vật này so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật làm mốc.
C2: Ô tô chuyển động trên đường cột điện, cây cối bên đường là vật chọn làm mốc.
C3: Một vật được coi là đứng yên khi không có sự thay đổi vị trí so với vật làm mốc. VD: Ô tô đứng bên đường so với cột điện, nhà cửa.


HĐ2: Tính tương đối của chuyển động và đứng yên
II- Tính tương đối của chuyển động và đứng yên

-GV cho HS quan sát tranh vẽ H1.2 (SGK) đọc và trả lời


-Tương tự hãy trả lời C5, C6




-GV: Từ những thí dụ trên ta thấy một vật coi là chuyển động hay đứng yên phải phụ thuộc vào vật chọn làm mốc. Ta nói chuyển động hay đứng yên chỉ có tính chất tương đối.
-HS đọc câu hỏi và trả lời C8.
HĐ 3: Một số chuyển động thường gặp
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi: Hãy nêu một số chuyển động mà em biết?
- HS thực hiện thảo luận và trả lời theo yêu cầu của GV.

HĐ 4: Vận dụng
-GV nêu câu hỏi yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H1.4 (SGK) thảo luận và trả lời C10, C11.
-HS thảo luận theo nhóm.
-GV y/c đại diện từng nhóm trình bày câu trả lời.
-HS các nhóm nhận xét câu trả lời của nhau.
-GV tổng hợp các ý kiến và đưa ra câu trả lời chính xác.

C4: So với nhà ga thì hành khác chuyển động và vị trí của hành khách thay đổi đối với nhà ga.
C5: So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách và tàu không đổi.
C6: Điền (1): Đối với vật này
Điền (2): Đứng yên
C7: Người ngồi trên ô tô
+ Tính tương đối của chuyển động đứng yên chỉ có tính chất tương đối.



C8: Mặt trời đứng yên, trái đất chuyển động.
III- Một số chuyển động thường gặp
- Chuyển động thẳng: chuyển động của máy bay.
-