Tiết 36-37
Ngày soạn:
SÓNG
- Xuân Quỳnh -

A. Mục tiêu cần đạt :
+ Kiến thức :
Qua bài học giúp HS:
Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn và niềm khát khao của người phụ nữ về một tình yêu thuỷ chung, bất diệt.
Thấy được đặc sắc về nghệ thuật kết cấu, xây dựng hình ảnh, nhịp diệu và ngôn từ của bài thơ.
+ Kĩ năng : Trình bày, trao đổi về mạch cảm xúc của bài thơ, về sự thể hiện hình tượng sóng và em trong bài thơ. Phân tích, so sánh, bình luận về vẻ đẹp của tình yêu trong thơ ca, về vẻ đẹp của gương mặt thơ Xuân Quỳnh.
+ Thái độ : Tự nhận thức về vẻ đẹp tình yêu trong cuộc sống.
B. Chuẩn bị :
+GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học
+HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.
C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
D.Phương pháp:
- Hướng dẫn HS tiếp cận và khám phá TP qua phát vấn, đàm thoại về các h/ả, từ ngữ, âm điệu của bài thơ.
- Kết hợp việc đọc diễn cảm với các hình thức nêu vấn đề, phát vấn, đàm thoại, thảo luận nhóm.

Tiết 1
E. Tiến trình tổ chức:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trong bài thơ Đò Lèn, cái tôi của tác giả thời thơ ấu được thể hiện như thế nào?
- Tình cảm sâu nặng của tác gia đối với bà được thể hiện như thế nào?
- Cách thể hiện tình cảm của tác giả đối với bà có gì đặc biệt?
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG THÀY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT

?Căn cứ vào phần Tiểu dẫn, hãy nêu những thông tin về cuộc đời, theo em là có ảnh có ảnh hưởng đến sự nghiệp văn học, là phong cách nghệ thuật thơ của Xuân Quỳnh.



(Mất đột ngột trong một tai nạn giao thông cùng chồng là nhà văn Lưu Quang Vũ.)


Tác phẩm chính - SGK
Gv giới thiệu sơ lược về một số tập thơ, bám vào đặc điểm của hồn thơ XQ (thơ cho mẹ, mẹ chồng, chị gái, người yêu, chồng, con,..)




? Bài thơ viết về đề tài gì? Đề tài này có vị trí như thế nào trong thơ ca? Kể tên một vài bài thơ cùng đề tài?

Bài thơ tình duy nhất trong tập thơ. Trong bối cảnh thơ ca chống Mỹ mang đậm KHST và CHLM, thì Sóng có tiếng nói riêng, đó là tiếng nói tình yêu sôi nổi say mê, khát khao và cũng là sự tự nhận thức tâm hồn mình để sống có ích với cộng đồng.

Hướng dẫn HS đọc đúng nhịp thơ, giọng thơ.
? Bài thơ có nhan đề là Sóng. Bên cạnh hình tượng nghệ thuật này, bài thơ còn có hình tượng nào nữa?

? Không có chất liệu âm thanh, màu sắc, đường nét của âm nhạc, hội họa, cũng không sử dụng hình ảnh thơ, Xuân Quỳnh đã dùng những cách thức nào để mô tả Sóng?
- Các từ ngữ diễn tả trạng thái, đặc điểm của sóng.
- Âm điệu bài thơ
- Biện pháp nghệ thuật nhân hóa
(GV nên đọc diễn cảm để học sinh phát hiện ra âm điệu này. Hướng dẫn HS liên tưởng đến hình ảnh của biển cả)
? Ý nghĩa của hình tượng sóng?











- Em đã gặp cách thể hiện tâm trạng gián tiếp qua đối tượng khác ở đâu?
Ca dao: Đêm qua ra đứng bờ ao. Trông cá cá lặn trông sao sao mờ…
Khung cửa sổ hai nhà cuối phố. Chẳng hiểu vì sao k khép bao giờ. Đôi bạn ngày xưa học chung một lớp. Cây bưởi sau nhà ngan ngát hương đưa (Hương thầm - Phan Thị Thanh Nhàn)
→ Che dấu sự e ngại, ngượng ngùng (tính nữ)
(Khác nam giới: Anh nhớ bóng, anh nhớ hình, anh nhớ ảnh. Anh nhớ em, anh nhớ lắm em ơi! - Xuân Diệu)
XQ cũng có sự mạnh mẽ ấy trong bài thơ.


I. Tìm hiểu chung:
1. Tác giả:Xuân Quỳnh (1942 - 1988)
- Tên khai sinh : Nguyễn Thị Xuân Quỳnh.
- Mồ côi mẹ từ nhỏ, sống với bà nội → khao khát tình yêu thương.
Từng làm diễn viên múa, là biên tập viên báo Văn nghệ, nhà xuất bản Tác phẩm mới. mất đột ngột trong một tai nạn giao thông.
- Một trong số những gương mặt thơ