Tiết 17SÔNG NÚI NƯỚC NAM
(Nam quốcsơnhà)
LýThườngKiệt
A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Bướcđầutìmhiểuvềthơtrungđại.
- Cảmnhânđượctinhthầnđộclập, khípháchcủadântộc ta qua bảndịchbàithơchữHán “Nam quốcsơnhà”.
B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
1. Kiếnthức
- Nhữnghiểubiếtbướcđầuvềthơtrungđại.
- Đặcđiểmthơthấtngôntứtuyệt.
- Chủquyềnvềlãnhthổcủađấtnướcvà ý chíquyếttâmbảovệchủquyềnđótrướckẻthùxâmlược.
2. Kỹnăng
- NhậnbiếtthểthơthấtngôntứtuyệtĐườngluật.
- Đọc – hiểuvàphântíchthơthấtngôntứtuyệtĐườngluậtchữHán qua bảndịchtiếngViệt.
C. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Soạngiáoánvàchuẩnbịnhữngphươngtiệncầnthiếtchotiếtdạy.
2. Học sinh: Đọc trước bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
D. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Ổnđịnhlớp
2. Kiểmtrabàicũ
3. Dạybàimới

Hoạtđộngcủa GV
Hoạtđộngcủa HS
Nội dung cầnđạt

HĐ1: Hướngdẫn HS tìmhiểuchung

- Bàithơđượcviếtbằngchữgì? Do aidịch?

- Nêuhoàncảnhrađờibàithơ?




- Bàithơđượcviếttheothểthơgì?
HĐ2: Hướngdẫn HS đọc – hiểu
TT1: Hướngdẫn HS đọcvàgiảinghĩachúthích
- Yêucầu HS đọcbàithơ
- GV đọclại
- GV giảinghĩaphiênâm
- Bàithơđược chia làmmấyphần?


TT2: Hướngdẫn HS phântích
- Gọi HS đọchaicâuđầu
- Mởđầubàithơ, tácgiảđãtuyênbáovềsựviệctrọngđạigì?
- Emcónhậnxétgìvềviệcsửdụnglặptừngữ ở câuđầu?
- Vìsaotácgiảkhôngdùng “vua” màlạidùng “đế” ?


- Ý của 2 câuthơđầu?



- Gọi HS đọchaicâucuối
- Nhậnxétvềgiọngthơ ở haicâucuối
- Cáchdùngtừ “nghịchlỗ”?


- VìsaobàithơđượcxemlàbảntuyênngônđầutiêncủanướcViệt Nam?





- Ngoàibiểu ý, bài “Sôngnúinước Nam” cònbiểucảm (bàytỏcảmxúc)
- Sựbiểucảm ở đâybộclộrõ hay ẩnkín?




HĐ3: Hướngdẫn HS tổngkết




- HS trảlời


- HS trảlời




- HS trảlời





- HS đọc
- HS lắngnghe
- HS ghichúvàovở





- HS đọc
- Tuyêncáomộtsựthậthiểnnhiên. Nước Nam làcủangười Nam.
- Ý nghĩakhẳngđịnh.

- NganghàngvớiTrungHoa. Khôngphụthuộcvàocácnướclớn. Thểhiệnrõsựtựtôndântộc.
- Nước Nam làcủangười Nam ở, sáchtrờiđịnhsẵnrõràng.

- HS đọc
- Giọngthơ: đanhthép,
hàm ý cảnhcáo
- Tháiđộmỉamai, coi
thườngvàsựcămthùsâu
sắc
- BảnTuyênngônđộclậpđầutiêncủadântộc: khẳngđịnhvàquyếttâmbảovệchủquyềnđấtnước.



- Vềbiểu ý: bàithơđãtrựctiếpnêurõ ý tưởngbảovệđộclập, kiênquyếtchốngngoạixâm.
- Vềbiểucảm: Đólàtháiđộmãnhliệt, sắtđáđãtồntạibằngcáchẩnvàobêntrong ý tưởng.

I. Tìmhiểuchung
1. Tácgiả: LýThườngKiệt
2. Tácphẩm
- Xuấtxứ: nguyênvănchữ
Hán. Bàithơ do Nam Trânvà
LêThướcdịch.
- Hoàncảnhsángtác:
+ Năm 1077, khiquânTống
xâmlượcnước ta.
+ ĐềnthờcủaTrươngHống,
TrươngHát
→ Bàithơthần.
- Thểthơ: Thấtngôntứtuyệt
II. Đọc – hiểu

1. Đọc – giảinghĩachúthích



2. Bốcục
- Haicâuđầu: Khẳngđịnh
chủquyềndântộc
- Haicâucuối: Ý chíquyết
tâmbảovệlãnhthổ
3. Phântích
a. Haicâuđầu
“Nam quốcsơnhà Nam đếcư”
+ Cáchdùngtừ “đế”
→ Khẳngđịnhmộtcáchtuyệtđốivềsựbìnhđẳng.
“Tiệtnhiênđịnhphậntạithiênthư”
→ Tháiđộ tin tưởng, thuậntheosáchtrời.

⇨Lờituyênngônhếtsứchào
sảngvềchủquyềndântộc.
Niềmtựhào, tựtôndântộc.

b. Haicâucuối
“Nhưhànghịchlỗlaixâmphạm”
→ Kẻthùkhôngđượcxâmphạm, nếuxâmphạmthìphảichuốcthấtbại.
“Nhữđẳnghành khan thủbạihư”
→ Cảnhcáorănđe, sựkhẳng
địnhchắcchắc.
⇨Lờithềthiêngliêng, thể
hiệnrõquyếttâmđánhđuổi
giặcngoạixâm.









III.Tổngkết
1. Nội dung (SKG)
2. Nghệthuật
- Sử dụng thể thơ ngắn gọn, xúc tích
- Dồn nén cảm xúc;
- Lựa chọn ngôn ngữ hùng hồn
đanh thép, giọng điệu dõng dạc.




4. Củngcố
5. Dặndò
E. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………