Tiết: 30,31
Đọc văn
SÓNG
- Xuân Quỳnh -
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS:
1. Kiến thức
- Cảm nhận được tâm hồn phong phú, nồng nhiệt và niềm khát khao tự nhận thức của người phụ nữ trong tình yêu.
- Đặc sắc trong nghệ thuật xây dựng hình tượng ẩn dụ; nhịp điệu; ngôn từ,; giọng thơ tha thiết, sôi nổi, nồng nàn, nhiều suy tư, trăn trở.
2. Kĩ năng
- Đọc hiểu tác phẩm trữ tình theo đặc trưng thể loại.
- Rèn kĩ năng cảm thụ thơ.
- Biết làm văn nghị luận về bài thơ, đoạn thơ đối với tác phẩm "Sóng".
3. Thái độ
- Trân trọng vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu.
- Ngoài ra hình thành:
+ Hình thành thói quen: đọc hiểu văn bản trữ tình
+ Hình thành tính cách: tự tin khi trình bày kiến thức về tác giả, tác phẩm văn học
+ Hình thành nhân cách: Có tình yêu chân thành, trong sáng, với những khát vọng lớn lao.
4. Năng lực
- Năng lực tự học.
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài thơ "Sóng".
- Năng lực hợp tác để cùng thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết những tình huống đặt ra trong văn bản.
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên
- Giáo án, bài giảng điện tử PowerPoint.
- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi.
- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp.
-Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.
2. Học sinh
- Đọc trước văn bản các tác phẩm để trả lời câu hỏi tìm hiểu bài.
- Các sản phẩm thực hiện nhiệm vụ học tập ở nhà (do giáo viên giao từ tiết trước)
- Đồ dùng học tập.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ
* Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số, trật tự, vệ sinh của lớp.
* Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra ( Kiểm tra lồng ghép trong quá trình dạy học)
* HĐ khởi động:
















(. KHỞI ĐỘNG ( 5 phút)
Hoạt động của GV và HS
Nội dung cần đạt

-B1: GV giao nhiệm vụ: GV hướng dẫn học sinh đến với tìm hiểu về tác phẩm "Sóng" bằng cách cho HS chơi TRÒ CHƠI XEM HÌNH ĐOÁN CHỮ
Quan sát các hình ảnh, tư liệu sau và đi tìm từ khóa
CH 1: Hoa hồng, tình yêu tượng trưng cho tình cảm nào của con người
CH 2: Từ gồm 2 chữ, chỉ khởi nguồn, khởi đầu của tình yêu.
CH3: Từ gồm 2 chữ, chỉ cảm xúc nổi bật nhất trong tình yêu.
CH4: Từ gồm 2 chữ, nói đến khi yêu con người mong muốn tìm hiểu bản thân, người mình yêu, con người và thế giới.
CH5: Từ gồm 2 chữ, nói về những điều huyền diệu của tình yêu được giấu kín
CH6: từ gồm 2 chữ, nói đến những mong ước, hướng đến những điều lớn lao của con người trong tình yêu.
- B2: HS thực hiện nhiệm vụ: Tìm ra các từ đáp án ( tình yêu, bắt đầu, nỗi nhớ, khám phá, bí mật, khát vọng)
- B3: HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ:
- B4: GV nhận xét từ đó giới thiệu vào bài:
Tình yêu là món quà diệu kì của tạo hóa, được bắt đầu bằng nỗi nhớ. Tình yêu luôn chứa đựng những bí mật. Khi yêu, con người luôn có khát vọng khám phá và lí giải muôn vàn cung bậc cảm xúc. Tình yêu trở thành một đề tài quen thuộc trong thơ ca. Có một người phụ nữ sinh ra là để làm thơ. Trải qua những đau đắng, cơ cực, giọng thơ ấy dịu dàng, đằm thắm, khát khao mãnh liệt về tình yêu, về hạnh phúc đời thường:
" Chỉ riêng điều được sống cùng nhau
Niềm sung sướng với em là lớn nhất
Trái tim nhỏ nằm trong lồng ngực
Giây phút nào chẳng đập vì anh"
Đó là nữ sĩ Xuân Quỳnh... Trái tim sinh học của chị đã vĩnh ngừng đập. Nhưng nhịp đập của trái tim tình yêu của chị còn muôn đời thổn thức trong thơ ca. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng đến Sóng - một thi phẩm độc đáo của nữ sĩ Xuân Quỳnh.
HS quan sát tranh và