LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 1
Từ ngày 20/8/2012 24/8/2012
---(((((---

THỨ
MÔN DẠY
TÊN BÀI DẠY


HAI
20/8/2012


Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ

Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 1)
Có công mài sắt, có ngày nên kim (tiết 2)
Ôn tập các số đến 100
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)


BA
21/8/2012


Thể dục
Kể chuyện
Toán
Chính tả
Tự nhiên - Xã hội

GV chuyên
Có công mài sắt, có ngày nên kim
Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo)
Tập chép: Có công mài sắt, có ngày nên kim
Cơ quan vận động


TƯ
22/8/2012


Tập đọc
Toán
Thủ công
Âm nhạc

Tự thuật
Số hạng – Tổng
Gấp tên lửa (tiết 1)
GV chuyên


NĂM
23/8/2012

Thể dục
Luyện từ và câu
Toán
Tập viết
Mỹ thuật

GV chuyên
Từ và câu
Luyện tập
Chữ hoa A
GV chuyên


SÁU
24/8/2012

Chính tả
Toán
Tập làm văn
HĐTT


Nghe - viết : Ngày hôm qua đâu rồi?
Đề - xi - mét
Tự giới thiệu. Câu và bài
Sinh hoạt lớp (tuần 1)


Người thực hiện: LÊ THỊ HẢO







TẬP ĐỌC
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (2tiết)

Mục tiêu:
Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.(HS trả lời được các câu hỏi trong SGK)
Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:
Tranh minh họa bài Tập đọc
Bảng phụ
Học sinh: SGK
Các hoạt động dạy học:
Tiết 1

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Ổn định:
2. Bài mới:
- Giới thiệu chủ điểm
- Giới thiệu bài:
- Tựa bài: Có công mài sắt, có ngày nên kim
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc
*GV đọc mẫu toàn bài
Nhắc HS chú ý giọng đọc tình cảm chậm rãi. Cần nhấn giọng ở các từ ngữ: mài sắt, to như thế, nắn nót, tảng đá, …
- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Cho HS đọc nối tiếp từng câu
Luyện đọc từ khó: quyển, nguệch ngoạc, mải miết,…
* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn
- Câu dài cần biết nghỉ hơi đúng.
Giải nghĩa các từ ngữ: ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Tổ chức cho HS thi đọc
Cho HS thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt nhất
Tiết 2
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Gọi HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn 1:
1/ Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?


+ Cho HS đọc thầm đoạn 2:
2/ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

- Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không?
- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin
- Cho HS đọc thầm đoạn 3
3/ Bà cụ giảng giải như thế nào?

- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không?

- Cho HS đọc thầm đoạn 4
4/ Câu chuyện này khuyên ta điều gì?

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- GV tổ chức cho HS thi đọc, chia lớp thành nhiều nhóm để thi đọc phân vai
- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn HS đọc tốt nhất.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Em thích nhân vật nào trong bài? Vì sao?
- Qua câu chuyện này em học được điều gì?
- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết học .
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần tập trả lời câu hỏi trong bài cho trôi chảy.
- Nhận xét tiết học.

- Hát

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tựa bài





- HS theo dõi bài
- HS phát hiện từ khó đọc


* HS đọc nối tiếp từng