Ngày soạn: 16.08.2014
Ngày giảng: 17.08.2014




I. Mục tiêu:
Kiến thức: Học sinh hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Trần.
Kỹ năng: Biết đánh giá nhận xét về nghệ thuật thời Trần:
Thái độ: Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc. Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của ông cha để lại.
II. Chuẩn bị:
Dụng cụ học tập:
Giáo viên:
Một số tranh ảnh về mỹ thuật thời Trần.
Phóng to một số tranh trong sách giaó khoa.
Học sinh:
Một số tư liệu, tranh ảnh liên quan đến baì học.
Phương pháp:
Trực quan.
Vấn đáp, gợi mở.
Hợp tác nhóm.
Thuyết trình.

III. LÊN LỚP:
Ổn định trật tự, kiểm tra sĩ số.
Bài mới: Ở lớp 6 chúng ta đã được tìm hiểu về mỹ thuật thời Lý, và hôm nay chúng ta sẽ được tìm hiểu về một nền mỹ thuật tiếp nối của mỹ thuật thời Lý, đó là mỹ thuật thời Trần, chúng ta vào bài 1 ( Thường thức mỹ thuật) Sơ lược về mỹ thuật thời Trần.

HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG

* Họat động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét bối cảnh xã hội thời Trần:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại một số đặc điểm về bối cảnh xã hội của thời Lý mà các em đã được học.
- Giáo viên gợi ý cho học sinh trả lời:
?.Thời Lý đóng đô ở đâu?
?. Thời Lý bắt đầu và kết thúc vào khoảng thời gian nào?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung đồng thời trên cơ sở đó giới thiệu sơ lược về bối cảnh xã hội thời Trần
- Sau khi đã tìm hiểu sơ lược về bối cảnh xả hội thời Trần, ta đi vào phần 2: Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Trần.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét về mỹ thuật thời Trần:
- Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu học sinh thảo luận nhóm dựa trên những câu hỏi sau:
?. Kiến trúc thời Trần được thể hiện qua những loại hình tiêu biểu nào?
? Em hãy kể tên một số công trình kiến trúc tiêu biểu của từng loại hình?
?. Em hãy nêu tên một số tác phẩm chạm khắc và trang trí thời Trần?
?. Tại sao nói điêu khắc và trang trí luôn gắn với công trình kiến trúc?
?. Em hãy trình bày một số đặc điểm của gốm thời Trần?
- Giáo viên yêu cầu các nhóm trình báy kết quả thảo luận.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét phần trả lời của nhóm bạn.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung, thuyết trình đồng thời minh hoạ bằng tranh ảnh.
?. Sau khi đã tìm hiểu sơ lược về mỹ thuật thời Trần em hãy rút ra nhận xét về đặc điểm của mỹ thuật thời Trần?
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung phần trả lời của bạn.
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
Cũng cố, dặn dò:
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời một số câu hỏi:
?. Tại sao nói điêu khắc và trang trí luôn gắn với công trình kiến trúc?
?. Em hãy trình bày một số đặc điểm của gốm thời Trần
- Giáo viên nhận xét chung.





- Học sinh trả lời:



- Học sinh lắng nghe, trả lời.



- Học sinh lắng nghe, ghi.









- Học sinh chia nhóm.




- Học sinh thảo luận nhóm.
















- Các nhóm cử đại diên lên bảng trình bày câu trả lời.
- Học sinh nhận xét phần trả lời của nhóm bạn.

- Học sinh lắng nghe, ghi.

- Học sinh trả lời.




- Học sinh nhận xét phần trả lời của bạn.




- Học sinh trả lời.







- Học sinh lắng nghe, ghi.

I. VÀI NÉT VỀ BỐI CẢNH XÃ HỘI:
- Sau khi thay nhà Lý, nhà Trần có nhiều chính sách tiến bộ để xây dựng đất nước, với ba lần chiến thăng quân xâm lược Mông- Nguyên tinh thần tự chủ, tự cường của dân tộc ngày càng nâng cao.















II. VÀI NÉT VỀ MỸ THUẬT THỜI TRẦN:
1. Kiến trúc:
- Kiến trúc cung đình: Nhà Trần cho tu