Tuần 15
Thứ hai ngày 8/12/2014
TẬP ĐỌC: Tiết 40,41
Bài dạy : HAI ANH EM
I/ MỤC TIÊU :
Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bứơc đầu biết đọc rõ lời di64n tả ý nghĩa của nhân vật trong bài.
Hiểu ND: Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau cảu hai anh em. (trả lời được các CH trong SGK).
* GDBVMT:(KTTT) GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình
* GDKNS: - Nhận biết được ý nghĩa ( động não)
- Tự nhận thức về bản thân( Trình bày ý kiến cá nhân)
- Thể hiện sự cảm thông( nhóm đôi)
II/ Phương tiện dạy học :
- Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TIẾT 1
1/ Ôn định lớp (1’)
2/ KTBC :(5’) 2 HS đọc 2 mẫu nhắn tin –1hs đọc mẫu nhắn tin em đã viết
3. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

a/ Khám phá: Là anh em trong một nhà ta phải có tình cảm như thế nào, bài học hôm nay chúng ta cùng chia sẻ?
b/ Kết nối:
Hoạt động 1 :(30’) Luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng chậm rãi, ôn tồn.
Đọc từng câu :


-Kết hợp luyện phát âm từ khó : lấy lúa, để cả, nghĩ, rất đỗi, lấy nhau, ôm chầm, vất vả.
…
Đọc từng đoạn trước lớp.
Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.

-Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 120)
-Giảng từ : rất đỗi ngạc nhiên : lấy làm lạ quá.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).


Gọi 1 em đọc lại cả bài.
- Nhận xét tiết 1
- Nhắc lại đề






-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho lượt 1 .
-HS luyện đọc cá nhân
-HSnối tiếp nhau đọc câu lượt 2

-Đọc cá nhân
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-HS đọc chú giải.
-1 em nhắc lại nghĩa.
-HS đọc đoạn lượt 2
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm cử đại diện tham gia thi
-CN - Đồng thanh.


 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tiết 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu bài.
* Kĩ năng thể hiện sự cảm thông.
Hỏi đáp :Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 và trả lời câu hỏi
-Câu1, 2,3/120 –Gợi ý SGV/267
* Đọc thầm toàn bài và TL
-Câu 4/120 - Gợi ý SGV/267
Câu hỏi này nên phát huy nhiêu ý kiến của nhiều nhóm- chốt ý giúp HS cảm nhận được tình cảm anh em…
GDBVMT: Vậy anh em cùng một nhà ta phải NTN?
-GV: Anh em cùng một nhà luôn yêu thương lo lắng, đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh.
* Hiểu ý nghĩa của câu chuyện. Câu chuyện ca ngợi tình anh em luôn yêu thương, lo lắng, nhường nhịn nhau .
HĐ 2:(20’) Luyện đọc lại.
-Nhận xét.
c/ Thực hành:
* Kĩ năng nhận biết được ý nghĩa
-Câu chuyện khuyên em điều gì?
- Anh em phải sống như thế nào với nhau?
d/ Vận dụng:
* Kĩ năng tự nhận thức được bản thân
- Ví dụ: Những lúc bố mẹ đi vắng, là anh, chị ta phải chăm sóc em như thế nào?....
GV chốt: chia sẻ nội dung vừa học với mọi người và thực hiện tốt.
-Nhận xét –Dặn dò
-HSKK về nhà đọc lại bài
-Lớp rèn kể lại câu chuyện thật hay






-TL cá nhân-hs nhắc lại ý TL


-Trao đổi theo nhóm đôi VD :Hai anh em rất thương yêu nhau. Hai anh em luôn lo lắng cho nhau.
-TL cá nhân








-HS đọc truyện theo vai (người anh, người em)

-Anh em phải biết yêu thương. Đùm bọc nhau.


- Nhiều HS trả lời




Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………



TOÁN