SỐ 8
I.Mục tiêu:
Giúp HS:
- HS biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8; đọc, đếm được các số từ 1 đến 8
- Biết so sánh các số trong phạm vi 8.
- Biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: mẫu vật
HS: SGK, bộ thực hành Toán, bảng, phấn.
III.Hoạt động dạy học:

TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1’

4’



30’























































5’




A.Ổn định lớp:
B.Kiểm tra bài cũ:


C.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu số 8:
Bước 1: Lập số 8









Bước 2: Giới thiệu số 8 in và 8 viết




Bước 3: Nhận biết thứ tự số 8 trong dãy số.




Nghỉ giải lao
3. Thực hành:
Bài 1: Viết số 8

Bài 2: Viết số












Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống



Bài 4: (>,<,=)?

D.Củng cố, dặn dò:



GV cho HS làm vào bảng.
So sánh các số:
7…7 5…7
7…6 4…7

Số 8

Lập số 8

- Các bước tiến hành như bài số 7.
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trả lời.
+ Giúp HS nhận biết được: Có 7 thêm 1 được 8.
GV nêu : Tám HS, tám chấm tròn, tám con tính đều có số lượng là 8.Ta dùng chữ số 8 để chỉ nhóm đồ vật có số lượng là 8.
Giới thiệu số 8 in và 8 viết
GV: Số 8 được viết bằng chữ số 8
GV giới thiệu chữ số 8 in và 8 viết
GV giơ tấm bìa có chữ số 8.

Nhận biết thứ tự số 8 trong dãy số.
GV viết: 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 .
Số 8 đứng liền sau số mấy?




Viết số 8
GV viết mẫu hướng dẫn viết số 8
Viết số
H.1: Bên trái có mấy chấm tròn?
- Bên phải có mấy chấm tròn?
-Hình 1 có tất cả mấy chấm tròn?
Các tranh còn lại hướng dẫn tương tự.
GV nêu:
8 gồm 7 và 1, gồm 1 và 7
8 gồm 6 và 2, gồm 2 và 6
8 gồm 5 và 3, gồm 3 và 5
8 gồm 4 và 4
Viết số thích hợp vào ô trống
- GV cho HS lên thi điền nhanh số thích hợp vào ô trống.
GV và HS nhận xét
( >,<,=)?

- Hôm nay cô dạy các con bài gì?
GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị tiết sau.
 HS hát tập thể.

- HS làm vào bảng con.
2 HS lên bảng làm.











- HS đọc: 7 thêm 1 được 8











- HS đọc : Số 8
- HS đọc cá nhân nối tiếp


- HS đọc: Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám.
Số 8 đứng liền sau số 7.
HS đếm xuôi từ 1 đến 8
- Đếm ngược từ 8 đến 1.
- HS hát


- HS viết bảng con

HS nêu yêu cầu của bài.
- Có 7 chấm tròn.

- Có 1 chấm tròn.
- Có tất cả 8 chấm tròn.



HS nhắc lại cấu tạo số 8 (cá nhân).



- HS nêu yêu cầu bài 3.
HS lên thi điền.
HS đọc kết quả:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1.

HS làm SGK
Đọc bài của mình
HS trả lời