Tuần: 26 Ngày soạn : 22/02/2013
Tiết : 43 Ngày dạy : 01/03/2013
Môn : Sinh học CB Người dạy : Trương Thị Bích Liên
Lớp : 11 GVHD : Cô Võ Thị Ngọc

GIÁO ÁN
Bài 41: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở THỰC VẬT
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm sinh sản và các hình thức sinh sản vô tính ở thực vật.
- Nêu được cơ sở sinh học của phương pháp nhân giống sinh dưỡng( vô tính).
- phân biệt được các kiểu sinh sản vô tính.
- Trình bày được vai trò của sinh sản vô tính ở thực vật và ứng dụng của sinh sản vô tính đối với con người.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích, giải thích, so sánh
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn
- Rèn luyện kĩ năng làm việc nhóm
3. Thái độ:
- Giải thích được một số hiện tượng trong tự nhiên
II. Kiến thức trọng tâm:
- Phân biệt các hình thức sinh sản vô tính, ứng dụng của sinh sản sinh dưỡng trong đời sống.
III. Phương pháp:
- Vấn đáp – tìm tòi.
- Nhóm phương pháp quan sát.
- Giảng giải.
IV. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Các tranh ảnh phóng to
- Làm phiếu học tập
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị bài 41
V. Tiến trình bài dạy:
1. Ổn định tổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số, ổn định trật tự
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra bài cũ
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề:
Dẫn vào chương:
GV: Các em có bao giờ tưởng tượng một ngày loài người không sinh con, đẻ cái nữa thì chuyện gì sẽ xảy ra không?
HS: Loài người bị tuyệt chủng.
GV: Như vậy ta thấy việc sinh con, đẻ cái hay theo sinh học đó là sinh sản thì có vai trò rất là quan trọng. Chính vì thế mà chúng ta cùng tìm hiểu về sinh sản trong chương IV.
Dẫn vào bài: Thực vật cũng như động vật đều duy trì nòi giống của mình thông qua quá trính sinh sản. Sinh sản ở thực vật diễn ra như thế nào? Nội dung bài: “Sinh sản vô tính ở thực vật” sẽ giúp trả lời một phần câu hỏi đó.

Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm sinh sản vô tính
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung dạy học

Lấy ví dụ về sinh sản
Hạt đậu -> thành cây đậu
Dây khoai lang -> cây khoai lang.
Con mèo đẻ con
H: Thế nào là sinh sản? có những kiểu sinh sản nào?
Là quá trình tạo ra những cá thể mới, đảm bảo sự phát triển liên tục của loài, 2 hình thức sinh sản: “ sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính”



I. KHÁI NIỆM CHUNG VỀ SINH SẢN.
- Sinh Sản: Là quá trình tạo ra những cá thể mới, đảm bảo sự phát triển liên tục của loài.
- Các hình thức sinh sản ở thực vật:
+ Sinh sản vô tính
+ Sinh sản hữu tính


Hoạt động 2: Tìm hiểu sinh sản vô tính ở thực vật
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung dạy học

H: Thế nào là sinh sản vô tính ở thực vật? Cơ sở của sinh sản vô tính ở thực vật là gì?(gợi ý: cá thể con sinh ra hoàn toàn giống với cá thể mẹ)





Treo hình 41.1 và yêu cầu học sinh quan sát và cho biết
H:Sinh sản ở rêu được gọi là quá trình sinh sản gì? Vì sao?
Giải thích sự xen kẽ thế hệ đặc biệt ở rêu và dương xỉ có nghĩa là có sự xen kẽ giữa sinh sản hữu tính và vô tính.
Dẫn dắt: sinh sản vô tính được thể hiện bằng sinh sản bào tử
H: Thế nào là sinh sản bằng bào tử? Cho ví dụ về một số thực vật sinh sản bằng bào tử.
Quan sát ảnh trên bảng
H:Sinh sản sinh dưỡng là gì? Nêu các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật.












Dẫn dắt: chúng ta vừa được biết các hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên, nhưng trên thực tế,người ta đã tác động lên hình thức sinh sản này để nhân nhanh số lượng giống cây trồng,để tìm hiểu→ mục 3
Suy nghĩ trả lời được:
Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản không có sự kết