Bộ môn: Sinh học 11 CB Người soạn: Nguyễn Thị Thu Thảo
Ngày soạn: Lớp dạy:

Bài 42:SINH SẢN HỮU TÍNH Ở THỰC VẬT
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Khái niệm sinh sản hữu tính từ đó so sánh sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính.
- Mô tả được quá trình hình thành hạt phấn và túi phôi ở thực vật có hoa từ đó so sánh 2 quá trình này.
- Mô tả được quá trình thụ phấn và thụ tinh ở thực vật có hoa.
- Sự hình thành quả và hạt.
2. Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích , so sánh, khái quát hóa thông qua quan sát hình 42.1 và 42.2 HS rút ra kiến thức về sự phát triển của hạt phấn, túi phôi và thụ tinh kép ở thực vật có hoa.
-Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu , làm việc độc lập với SGK, kỹ năng làm việc nhóm.
3. Thái độ:
- Giải thích được sự đa dạng của quả, hạt trong tự nhiên.
- Say mê tìm tòi, nghiên cứu khoa học.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
-Soạn giáo án.
-Tranh vẽ hình42.1 và 42.2 SGK.
-Vật thật : hoa dâm bụt , quả cà chua xanh và quả cà chuachín.
-PHT số 1: so sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.
Đặc điểm so sánh
Sinh sản hữu tính
Sinh sản vô tính

Khái niệm
Kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất giao tử đực và giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.
Kiểu sinh sản trong đó không có sự hợp nhất giao tử đực và giao tử cái.

Cơ chế
Nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.
Nguyên phân.

Đặc điểm thế hệ sau
Con cái kết hợp đặc điểm của bố, mẹ, tăng khả năng thích nghi với môi trường sống luôn biến đổi.
Con cái giống nhau và giống cây mẹ, kém thích nghi với môi trường sống luôn biến đổi.

Tạo ra những cá thể mới đảm bảo sự phát triển liên tục của loài.



2.Học sinh:
-Học bài cũ.
-Nghiên cứu bài mới.
-Ôn lại kiến thức lớp 6.
III.Tiến trình tiết dạy:
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
- Ở bài trước ta đã cùng nhau tìm hiểu về hình thức sinh sản vô tính ở thực vật. Vậy ngoài hình thức sinh sản vô tính thì thực vật còn có hình thức sinh sản nào nữa không? Và hình thức này có những đặc trưng, ưu việt gì so với sinh sản vô tính. Ta đi vào bài mới:

Bài 42: SINH SẢN HỬU TÍNH Ở THỰC VẬT
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung






2
Phút




























HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm sinh sản hữu tính.
PP:vấn đáp+ PHT.

Slide 2: Đây là hình thức SSHT. Vậy SSHT là gì?






-Để tạo thành giao tử thì trải qua quá trình gì?
-Có nhận xét gì về bộ gen của cây con trong sinh sản hữu tính?

-Sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính hình thức nào ưu việt hơn?



-Hoàn thành PHT 1



-GV nhận xét, hoàn thiện PHT.




-Từ đó GV yêu cầu HS nêu ưu việt của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính?















-Giảm phân.

-Kết hợp đặc điểm của cây bố mẹ.


-Sinh sản hữu tính.





-Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận.






-Cây con kết hợp đặc tính của bố mẹ nên tăng khả năng thích nghi với môi trường sông luôn biến đổi.

I.Khái niệm:
1.Khái niệm:

-Sinh sản hữu tính là kiểu sinh sản trong đó có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái tạo nên hợp tử phát triển thành cơ thể mới.

2.Đặc trưng:
-Luôn gắn với giảm phân để tạo giao tử.
-Luôn có sự hình thành và hợp nhất giao tử, luôn có sự trao đổi, tái tổ hợp 2 bộ gen.
-Sinh sản hữu