Tiết 10. Bài 12.
Tuần 10
SÂU, BỆNH HẠI CÂY TRỒNG

I. Mục tiêu.
Sau khi học xong bài này học sinh phải:
1. Kiến thức
- Biết được tác hại của sâu, bệnh.
- Hiểu được khái niệm về về côn trùng và bệnh cây .
- Nhận biết được các dấu hiệu của cây khi bị sâu, bệnh phá hại.
2. Kĩ năng
Quan sát, nhận biết
3. Thái độ
Yêu thích môn học, ham học hỏi.
II.Nội dung học tập
Tác hại của sâu bệnh
III. Chuẩn bị.
1Thầy :
Bảng phụ ghi câu hỏi thảo luận
H20 Những dấu hiệu cây bị sâu bệnh hại
2.Trò :
Đọc kĩ nội dung SGK
IV. Tổ chức các hoạt động học tập.
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
2. Kiểm tra miệng:
Câu hỏi :Sản xuất giống cây trồng bằng hạt được tiến hành theo quy trình như thế nào ? Phương pháp này được ứng dụng cho những loại cây trồng nào ?
Đáp án :Sản xuất giống cây trồng được tiến hành trong 4 năm
Năm 1 :Gieo hạt giống đã phục tráng ,duy trì và chọn cây có đặc tính tốt(2,5đ)
Năm 2 :Hạt của những cây tốt được gieo thành từng dòng .Lấy hạt của những dòng tốt nhất hợp lại thành giống siêu nguyên chủng(2,5 đ)
Năm 3 :Nhân giống siêu nguyên chủng thành giống nguyên chủng(2,5đ)
Năm 4 :Nhân giống nguyên chủng thành giống sản xuất đại trà(2,5đ)
Câu hỏi :Kể các phương pháp giống vô tính và nêu cách bảo quản hạt giống cây trồng
Đáp án :Các phương pháp nhân giống vô tính gồm :giâm cành,chiếc cành và ghép mắt
(5 đ)Hạt giống đựng trong chum,vại và túi kín để nơi khô ráo,thoáng mát(5đ)
3. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1: GTB
Trồng trọt, có nhiều nhân tố làm giảm năng suất và chất lượng sản phẩm.Trong đó sâu, bệnh là 2 nhân tố gây hại cây trồng nhiều nhất. Để hạn chế sâu, bệnh hại cây trồng, ta cần nắm vững đặc điểm sâu, bệnh hại. Sau khi học xong bài này các em sẽ thấy được tác hại của sâu, bệnh, hiểu được khái niệm công trùng và bệnh cây, biết được các triệu trứng thường gặp khi sâu, bệnh phá hại.



Hoạt động của Gv, Hs
Nội dung cần đạt

Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại của sâu bệnh đối với năng suất và chất lượng sản phẩm trồng trọt.
? Dựa vào thông tin trong sách và kiến thức thực tế các em cho biết sâu, bệnh có ảnh hưởng như thế nào đến đời sống cây trồng ?
Gv: Cho học sinh nêu ra một số ví dụ cụ thể minh họa
- Lúa bị rầy nâu phá hoại
- Lúa bị sâu cuốn lá.
- Quả hồng xiêm bị sâu.
- Quả ổi bị sâu …
Gv: Nhận xét kết luận
Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm của sâu hại cây trồng.
? Em hãy kể một số côn trùng mà em biết ? Vì sao em cho đó là côn trùng ?
? Kể một số côn trung gây hại và một số côn trùng không gây hại ?
(Châu chấu, sâu bướm, bọ xít hại cây ăn quả, là sâu hại, Ong, kiến vàng không phải là sâu hại,)
Gv: Côn trùng có 2 loại loại có lợi, loại có hại. ?Vậy chúng ta cần làm gì để cân bằng sinh thái ?(Có ý thức bảo vệ côn trùng có ích và phòng, trừ côn trùng có hại)

? Quan sát hình 18, 19 (SGK) hãy cho biết quá trình sinh trưởng, phát dục của sâu hại diễn ra như thế nào ?
? Trong vòng đời, côn trùng trải qua các giai đoạn sinh trưởng, phát triển nào?Biến thái của côn trùng là gì?
? Biến thái hoàn toàn là thế nào ? Biến thái không hoàn toàn là thế nào ?
Gv: Giới thiệu các giai đoạn từ trứng đến sâu non, trưởng thành lại đẻ trứng rồi chết gọi là vòng đời.
? Trong giai đoạn sinh trưởng, phát dục của sâu hại, giai đoạn nào phá hoại cây trồng mạnh nhất ?
Gv : Nêu đặc điểm của sâu trưởng thành : Có loài ưa ánh sáng, thích mùi chua ngọt.
Hoạt động 4: Tìm hiểu về bệnh cây.
Gv : Đưa vật mẫu : Ngô thiếu lân có màu huyết dụ ở lá, cà chua xoăn lá …
? Cây bị bệnh có biểu hiện thế nào ? Nguyên nhân nào gây nên ? ( Hình dạng, sinh lí không bình thường, do sinh vật hay môi trường gây nên. Sâu phá từng bộ phận, bệnh gây rối