KHOA HỌC

Tiết 23 : SẮT, GANG, THÉP

I. Mục tiêu:
Kiến thức: - Quan sát và phát hiện 1 vài tính chất của đồ dùng làm bằng gang, thép.
- Nêu được nguồn gốc của sắt, gang, thép và 1 số tính chất của chúng. (HS Khá- Giỏi )
- Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép.
Kĩ năng: - Học sinh biết cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà.
Thái độ: - Giaó dục học sinh ý thức bảo quản đồ dùng trong nhà.
II. Chuẩn bị:
- GV: Hình vẽ trong SGK trang 48, 49 / SGK.
Đinh, dây thép (cũ và mới).
- HSø: Sưu tầm tranh ảnh 1 số đồ dùng được làm từ sắt, gang, thép.
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’









20’









































10’










2’


1. Khởi động:
2. Bài cũ: Tre, mây, song.
- Hãy nêu đặc điểm và ứng dụng của tre?
- Hãy nêu đặc điểm và ứng dụng của mây, song?
Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
Sắt, gang, thép.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1:Nguồn gốc, tính chất của sắt, gang, thép.
a)Đưa ra tình huống xuất phát và nêu vấn đề
- Sắt, gang, thép chúng có nguồn gốc từ đâu? Chúng có tính chất và ứng dụng như thế nào trong thực tiễn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
- Các em hãy cho biết nguồn gốc,tính chât và ứng dụng của sắt, gang, thép.
- Có thể cho HS vẽ sơ nét một số đồ dùng làm bằng sắt, gang, thép.
b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS:
-Yêu cầu HS nêu những ý vừa ghi ở giấy nháp
* Làm việc theo nhóm.
Giáo viên phát phiếu học tập






c) Đề xuất câu hỏi và giải pháp tìm tòi:
* Làm việc cả lớp.
- Gọi học sinh trình bày
- Đàm thoại:
+ Các em hãy cho biết nguồn gốc,tính chât và ứng dụng của sắt, gang, thép.
+ Trong tự hiên sắt có ở đâu?
+ Gang,thép đều có thành phần nào chung?
+ Gang,thép khác nhau ở điểm nào?

d)Tiến hành thực hiện phương án tìm tòi:
- GV cho HS quan sát vật thật mà các em mang theo như dao, kéo, nồi, xoong…Sau đó cho HS xem thêm một số tranh vẽ
( Giáo viên chốt + chuyển ý.
e) Kết luận:
Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt… thực chất được làm bằng thép .

( Hoạt động 2.Cách bảo quản
- Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép?
Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn?
( Giáo viên chốt.Giáo dục
( Hoạt động 3: Nối tiếp
Nêu nội dung bài học?
Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng.
Nhận xét tiết học .
Hát

Học sinh tự đặt câu hỏi.

Học sinh khác trả lời.

Hoạt động cá nhân.






-HS có thể ghi lại bằng bút chì






-Có thể vẽ hình dạng một số
hình




- HS nêu

Chia lớp 6 nhóm
+ + Nhóm 1,2 nguồn gốc,tính chất,ứng
dụng của sắt.
+ + Nhóm 3,4 nguồn gốc,tính chất, ứng
dụng của gang.
+Nhóm 5,6 nguồn gốc,tính chất, ứng
dụng của thép.



-HS trình bày các nhóm khác bổ
s sung






-



- HS tự rút ra kết luận







- 3 HS thi đua viết tên dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang