Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

KNTT - Bài 7. Khám phá bản thân

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lê Thị Phương Oanh
Ngày gửi: 22h:23' 24-02-2026
Dung lượng: 27.1 KB
Số lượt tải: 16
Số lượt thích: 0 người
Tuần 30
Môn Đạo đức; Lớp 3
CHỦ ĐỀ 6: KHÁM PHÁ BẢN THÂN
Bài 07: Khám phá bản thân; Số tiết: 5 tiết
Tiết 5 (Ngày dạy : 8 /4 / 2024 )
Hoạt động của giáo viên
1. Khởi động:
- GV cho chơi trò chơi: “Kế hoạch phát huy
điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân
” theo nhóm 4 hoặc 5 để khởi động bài học.
+ GV gợi ý câu hỏi bạn nêu điểm mạnh của
bản thân mình. Nhận xét, tuyên dương nhóm
thực hiện tốt.
- GV Kết luận, Biết khám phá, phát huy điểm
mạnh, khắc phục điểm yếu chúng ta sẽ thành
công và có cuộc sống tốt đẹp hơn - GV dẫn
dắt vào bài mới.
2. Luyện tập:
Bài tập 3: Đưa ra lời khuyên cho bạn.
(Làm việc nhóm đôi, nhóm ba)
- GV yêu cầu 1HS đọc và mỗi nhóm thảo
luận 1 tình huống, đóng vai và đưa ra lời
khuyên cho bạn trong tình huống của nhóm
mình?
1- Minh luôn cho rằng để học giỏi cần có
năng khiếu nên mình có cố gắng đến mấy
cũng không thể học giỏi được
+ Minh suy nghĩ như vậy có đúng không?
Nếu là bạn của Minh em sẽ khuyên bạn điều
gì?

Hoạt động của học sinh
- HS nêu câu hỏi mình đã lên kế
hoạch để thực hiện phát huy được
điểm manh, khắc phục điểm yếu
nào sau khí học bài ở tiết 4 ? Cho
bạn trong nhóm trả lời
+ HS trả lời theo hiểu biết của bản
thân về sự thay đổi và khắc phục
điểm yếu của bạn
- HS lắng nghe.

- HS đọc tình huống , thảo luận
nhóm , đóng vai và khuyên bạn,
thể hiện ý kiến của mình
+ Minh suy nghĩ chưa đúng, Nếu là
bạn Minh em sẽ khuyên Minh cố
gắng chăm chỉ học tập, có thể hỏi
bạn, cô giáo người thân để hiểu bài
và ôn luyện làm bài tập nhiều hơn,
sẽ tiếp thu kiến thức tốt hơn.
+ Không đồng tình với Ngọc, Ngọc
nên giải thích nói và thể hiện rõ
2. Ngọc thích vẽ và vẽ rất đẹp. Bạn tự năng khiếu của mình với bố mẹ
thấymình không có năng khiếu âm nhạc cho bố mẹ biết và thực hiện năng
nhưng vì bố mẹ thích nên Ngọc vẫn cố gắng khiếu mĩ thuật của mình và thực
học đàn
hiện đam mê học vẽ của mình.
+ Em có đồng tình với Ngọc không? Em sẽ

khuyên Ngọc điều gì?
+ GV mời các nhóm nhận xét?
- GV nhận xét tuyên dương, sửa sai (nếu có)

+ Các nhóm nhận xét.

- HS thảo luận nhóm 4, đọc từng
nội dung và thực hiện theo từng gọi
ý và ghi hoàn thiện vào phiếu theo
gợi ý của giáo viên:
Thực hiện theo chính kiến của bản
Bài tập 4. Khám phá điểm mạnh điểm yếu thân
của bản thân theo các gợi ý (làm việc + Các nhóm nhận xét khi đại diện
nhóm 4, cá nhân)
nhóm chia sẻ.
- GV yêu cầu 1HS đọc các gợi ý trong bài 4
và thảo luận và chia sẻ trong nhóm từng gợi
ý?
1- Tự suy nghĩ về điểm mạnh điểm yếu của
bản thân rồi viết ra giấy.
2- Nhờ các bạn trong nhóm viết về điểm
mạnh điểm yếu của em.
3- So sánh những suy ngẫm của em và những
đánh giá của các bạn về điểm mạnh, điểm
yếu của em. Lập kế hoạch phát huy điểm
mạnh và khắc phục điểm yếu theo gợi ý:
Điểm
Cách
Điểm
Cách khắc
mạnh
phát
yếu
phục
huy
GV gợi ý cho học sinh thực hiện vào phiếu
và nêu trước lớp:
+ Tự suy ngẫm và viết về điểm mạnh, điểm
yếu của mình vào phiếu
+ Nhờ các bạn trong nhóm viết về điểm
mạnh điểm yếu của mình
+ So sánh điểm giống và khác nhau giữa
thông tin các bạn viết về em và tự viết mô tả
bản thân, căn cứ vào bản mô tả viết ra đề
xuất biện pháp phát huy điểm mạnh và khắc
phục điểm yếu của mình
- GV mời các nhóm nhận xét.

- GV nhận xét, kết luận.
3. Vận dụng.
- GV yêu cầu học sinh tổng kết bài học:
+Nêu 3 điều em học được sau bài học
+ HS vận dụng nêu theo yêu cầu
+ Nêu 3 điều em thích sau bầi học
của Gv
+Nêu 3 việc em cần làm sau bài học
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm và
- GV tóm tắt lại nội dung bài học
lên kế hoạch thực hiện cho mình
- Nhận xét đánh giá, tuyên dương
- Cách đánh giá:
* Hoàn thành tốt: nêu được một số điểm
mạnh, điểm yếu của bản thân biết được vì
sao phải biết điểm mạnh, điểm yếu của bản
thân. Biết rèn luyện để phát huy điểm mạnh,
khắc phục điểm yếu của bản thân.
* Hoàn thành: Thực hiện được mục tiêu của
bài học nhưng chưa đầy đủ
* Chưa hoàn thành : Chưa thực hiện được
các yêu cầu đã nêu trong mục tiêu bài học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
KÝ DUYỆT NGÀY 08/04/2024

Khối trưởng

Nguyễn Thị Hồng Phượng
 
Gửi ý kiến