TRƯỜNG TH AN PHONG 1
TỔ 1
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


An Phong, ngày 5 tháng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC CÁ NHÂN
Năm học 2021 – 2022
A. Cơ sở pháp lý
Căn cứ vào Kế hoạch số ............. ngày … tháng 9 năm 2021của trường Tiểu học An Phong 1 về việc thực hiện nhiệm vụ BDTX năm học 2021 – 2022;
Căn cứ Kế hoạch số…./KH- ngày...tháng 9 năm 2021 của Trường Tiểu học An Phong 1 về kế hoạch giáo dục năm học;
Căn cứ vào năng lực cá nhân và yêu cầu của nhiệm vụ được giao, nhu cầu phát triển của bản thân.
Căn cứ vào tình hình thực tiễn của địa phương, nhà trường; tình hình học sinh, phụ huynh khối/lớp giảng dạy và chủ nhiệm.
B. Nội dung
Phần thứ nhất
THÔNG TIN CHUNG
I. Thông tin cá nhân
Họ và tên: PHAN THỊ THÚY HẰNG
Nhóm chuyên môn: Chủ nhiệm
Ngày tháng năm sinh: 27/ 02/1981 Năm vào ngành: 2001
Trình độ đào tạo: Đại học Sư phạm
Chuyên ngành: Giáo dục tiểủ học
Thâm niên công tác: 20 năm
Danh hiệu thi đua đạt được năm học 2020 - 2021: Lao động tiến tiến
Xếp loại Chuẩn nghề nghiệp năm học 2020 - 2021: Tốt
Xếp loại viên chức năm học 2020 - 2021: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
Một số thành tích nổi bật các năm học đã qua:
+ Giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp Huyện,
II. Đặc điểm tình hình
1. Năng lực cá nhân
- Điểm mạnh:
+ Có khả năng tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực nghề nghiệp; có khả năng xây dựng kế hoạch, tổ chức các hoạt động giáo dục và giảng dạy; có năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và quản lí theo dõi đánh giá chất lượng học sinh.
+ Có khả năng phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và học sinh trong hoạt động giảng dạy và giáo dục theo mục tiêu của nhà trường.
+ Có khả năng tư vấn hoạt động dạy và học cho đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và học sinh; bồi dưỡng học sinh tham gia các hội thi.
- Điểm hạn chế: Đôi khi cư xử chưa hòa nhã, khéo léo với đồng nghiệp.
2. Thuận lợi và khó khăn
a) Thuận lợi:
- Được nhà trường triển khai các văn bản chỉ đạo của ngành của nhà trường đến giáo viên đầy đủ kịp thời.
- Nhà trường trang bị đủ cơ sở vật chất: phòng học, bàn ghế, đồ dùng dạy học, sách giáo khoa, đường truyền internet…; luôn tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, học tập kinh nghiệm chuyên môn để nâng cao tay nghề.
- Được nhiều giáo viên trong tổ có thâm niên tay nghề cao thường xuyên chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy.
- Bản thân đã quen với ứng dụng công nghệ trong soạn giảng và giảng dạy.
- Được lãnh đạo nhà trường, đồng nghiệp và phụ huynh quan tâm hỗ trợ trong công tác giảng dạy và giáo dục học sinh.
b) Khó khăn:
- Diện tích phòng học hẹp, bàn ghế chưa đáp ứng được yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học.
- Một số PHHS chưa thật sự quan tâm đến việc học của các em.
- Một vài HS còn tăng động, chưa tập trung chú ý trong giờ học.
3. Công việc được giao
- Giảng dạy: Các môn học và hoạt động giáo dục lớp 1.
- Chủ nhiệm lớp: 1A2
- Kiêm nhiệm nhiệm vụ, chức vụ chuyên môn, đoàn thể: Không
- Phân công phụ trách các cuộc thi, các đội tuyển: Không.
4. Đánh giá về đặc điểm tình hình
a. Đánh giá tình hình HS lớp chủ nhiệm:
- Đánh giá chung: Lớp 1A2 trong năm học 2021 – 2022 có 20 học sinh (18/…nữ). Học sinh đi học đúng độ tuổi quy định . Đa số học sinh được cha mẹ quan tâm chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập, tạo điều kiện tốt cho các em học tập. Học sinh ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô; có tính tự quản tốt, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Năng lực học tập của các em không đồng đều. Một vài học sinh còn lơ là trong học tập, ý thức học tập chưa cao, kỹ năng học thuộc bài của các em còn chậm. Một số em còn nói chuyện nhiều trong các buổi học.
- Kết quả cụ thể:

Tồng số HS


18/10
HS được khen thưởng cuối năm
HS còn khó khăn trong học tập
Lưu ban
Khuyết tật
HS chuyển đến,