TRƯỜNG THCS HƯƠNG ĐIỀN
NAM HƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ CM: TOÁN – LÝ - TIN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Nam điền, ngày 22 tháng 11 năm 2020

KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
MÔN VẬT LÝ 9
CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO PIN ĐIỆN HÓA ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu
- Tổ chức và hướng dẫn học sinh (HS) chế tạo được các Pin điện hóa từ các vật liệu đơn giản,
- Học sinh biết được nguyên tắc hoạt động và nguyên tắc cấu tạo của Pin điện hóa cũng như khả năng ứng dụng các pin điện hóa đơn giản.
- Hướng dẫn HS xây dựng phương án và tiến hành được các thí nghiệm với pin điện hóa
II. Dự kiến thời gian thực hiện
Sau khi học xong Bài 19: Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện tổ chức giao nhiệm vụ thực hiện chủ đề ngoại khóa “Chế tạo pin điện hóa đơn giản”
Chủ đề ngoại khóa được tiến hành trong 2 tuần:
Tuần 1:
+ Tìm kiếm và hệ thống thông tin về pin điện hóa vào phiếu thu thập thông tin
+ Chế tạo các pin điện hóa và tiến hành thí nghiệm với chúng.
Tuần 2: Xây dựng bản báo cáo tổng kết để giới thiệu kết quả và thực hiện báo cáo tại lớp
III. Phương pháp tổ chức
- Chia mỗi lớp thành 4 nhóm ( khoảng 7 đến 8 em)
- Lưu ý với học sinh về cách thức trao đổi thông tin:
+ Nhóm nào khó khăn trong việc tìm kiếm thông tin hoặc xây dựng kế hoạch thực hiện…thì trực tiếp gặp GV để được tư vấn giúp đỡ.
+ Tất cả các thành viên trong nhóm đều phải được giao nhiệm vụ, và khi kết thúc hoạt động thì mỗi thành viên phải có bản tự đánh giá cá nhân về ý thức, thái độ và hiệu quả công việc được giao.
IV. Thiết bị và vật tư
Chuẩn bị theo nhóm:
1. Sưu tầm tài liệu để giới thiệu về pin điện hóa: Nguồn thông tin lấy từ SGK vật lý 7,8,9 và từ nguồn Internet
2. Một số đồng hồ đo điện đa năng: loại hiện số hoặc vôn kế kim
3. Đèn LED có điện áp thấp : ( 1V; 1,5V hoặc 3V)
4. Dây nối 6 đến 8 đoạn dây nối
5. Phương án chế tạo pin điện hóa, đo điện áp giữa hai điện cực của pin, phương án khảo sát sự phụ thuộc của giá trị điện áp của pin điện hóa trên giấy A0
6. Vật liệu chế tạo pin điện hóa (Chanh, khoai tây, dung dịch điện li, các điện cực, cốc đựng chất lỏng)
7. Sổ ghi chép
V. Định hướng tổ chức hoạt động cho học sinh
Hoạt động nhóm để thống nhất về việc phân công nhiệm vụ cho từng thành viên thu thập những thông tin liên quan như: dòng điện; nguồn điện; pin điện hóa trong các bài 19, 25 SGK vật lý 7; bài8 SGK vật lý 9 và tài liệu khoa học về pin điện hóa ( Đọc sách và tìm từ nguồn Internet thông qua cụm từ khóa : “Vai trò của pin điện hóa trong các thiết bị điện”; “các bộ phận cơ bản của pin điện hóa nhìn từ bên ngoài”; “cấu tạo bên trong của pin điện hóa: các điện cực của pin, chất điện li”; “các thông số của pin”; “các phương pháp đo điện để xác định các thông số bằng đồng hồ đo đa năng”; “nguyên tắc hoạt động của pin điện hóa”…)
Hoạt động nhóm để xử lí những thông tin liên quan và sơ đồ hóa thông tin tìm kiếm được sau đó là việc thống nhất xây dựng ý tưởng cho sản phẩm
3. Thống nhất ý tưởng thiết kế bằng hình vẽ trên giấy gồm: dung dịch chất điện li và hộp đựng, cách chế tạo và cách bố trí điện cực; cách đấu dây và lấy điện ra. Thực hiện thiết kế theo mẫu CNTH_01
4. Thiết kế, chế tạo sản phẩm và thực hiện các phương án đo.
5. Thống nhất về hình thức báo cáo, có thể bằng tập san hoặc qua trả lời câu hỏi hay qua hoạt động biểu diễn hay thông qua hồ sơ học tập; phiếu học tập…
6. Đánh giá hoạt động cá nhân và tập thể nhóm.
Trên đây là kế hoạch tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong môn Vật lí 9

Người lập:

Vũ Hồng Quang





GIÁO ÁN DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO
CHỦ ĐỀ: CHẾ TẠO PIN ĐIỆN HÓA ĐƠN GIẢN
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của pin điện hóa.
- Biết được ứng dụng của pin điện